对一道概率统计例题的研究性学习     

杨斯瀚  侯宇阳  代慧玲  左倩  魏代俊 《教育教学论坛》2015,(30)

研究性学习是创新知识的重要途径,是培养大学生创新能力的重要举措。本文以《概率论与数理统计》教学中一个例题为例证,通过教师的引导、学生自主探索,逐步深入研究,展现了研究性学习的过程,体现出研究性学习的乐趣和重要意义。  相似文献   

加强备课针对性,提高数学课堂教学质量     

魏代俊  向长城 《考试周刊》2009,(30)

备课是有效教学实践的前提.本文作者认为教师应该从备"教材"、备"学生"、备"教法"三方面加强备课针对性,从而有效提高数学课堂教学质量.  相似文献