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1.
这里所说的"乱点鸳鸯谱",是指通过任选两事物作为关联项,将两事物的属性以及由此产生的联想对应配对关联,在配对关联中借助联想和想象寻求新产品设计思想的配对关联法。一般认为,所谓"设想",不外乎将不同性质的信息组合在一起,然后同某种社会需要发生联系,从而产生新的产品设计或解题思想的思维过程,而配对关联法只不过是将这种思维过程(方式)模式化为技法的产物。因此,运用该技法往往能够得到新奇的产品设计或解题设想。配对法的运用程序分为以下五步。第一,任选两事物A、B作为关联项。关联项的选择原则上具有任意性,可以选…  相似文献   
2.
焦点创新法     
焦点创新法,是将确定的设计目标或问题作为焦点,依次任意选择多种事物同其强制关联,再由每一种事物及其属性展开联想,想象实现目标的方式或解题设想,最终从中择优,或者通过若干设想的综合,产生最佳设计思想的一种创造技法。技法的操作程序根据焦点创新法的基本概念,为便于应用和实际操作,将其程序化为  相似文献   
3.
4.
实效性是“两课”教学的生命线。几年来,北京交通大学文学院社科部紧扣教学实效性这一目标,使“两课”建设在各方面都取得了进展。  相似文献   
5.
6.
北京市工业系统重视职工创造力开发北京市工业系统拥有科技人员的总量以及科技人员在职工总数中的百分比,均名列全国各省市之前列,但其人均开发新产品的比率却远远排在其后。这一强烈的反差,同首都的政治、经济、文化中心地位极不相称.针对12万工程师这一巨大的人才...  相似文献   
7.
创新意识、创新思路和创新思想,这是创新思维的三大要素。创新意识是创新思维的动力,创新思路是创新思维的形式,创新思想是创新思维的成果。没有创新意识、创新思维就难以启动;没有创新思路,创新思想就难以产生;没有对创新成果的期待,同样也不会产生创新意识。创新意识形成之后,能否形成创新思想,最终获得创新成果,创新思路的选择就会称为关键的因素。所谓创新思路就是创新思维的方向和路线,亦即由创新起点到目标的矢线。由于创新领域的广泛性,起点和目标的多样性,使得创新思路必然具有多样性。为了追求理论的实际有效性,人们通过细分应用条…  相似文献   
8.
关于创造学研究的几个话题魏发辰创造学自1979年乘改革开放之东风引进中国并见诸中国的报端,至今已有16个春秋。但它不像TQC、CAD甚至CAM技术那样一经引进中国,就受到学界、政界、企业界的广泛重视。究其原因,除社会条件之外,创造学本身概念的规范化和...  相似文献   
9.
企业现代化的根本保证是企业职工素质的现代化。现代化概念的动态性,要求现代企业教育作为企业人力资源开发的主要途径,保证企业职工素质适应企业现代化进程的要求。这就得出一个明显的结论企业现代化的基础是企业教育的现代化。要实现企业教育现代化,就必须改变相对滞后的教育思想、观念和内容,实现与企业现代化要求同步的真正的现代企业教育。满足这  相似文献   
10.
当前企业管理教育存在的误区和出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
从转型需要教育到MBA教育 企业管理教育伴随着国企改革一路走来,不仅为企业改革和发展提供知识和人才需要,还在某种意义上引领着企业一步步走向现代化。从上个世纪80年代初文化知识普及开始,适应党中央经济体制改革的精神和号召,企业管理教育开始逐步纳入企业工作的议事日程,成为企业赖以改革和发展的不可缺少的一个重要部分。随着国家经济体制由计划  相似文献   
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