业界关注     

继芬 《出版参考》2003,(9)

新闻出版总署查缴反华非法游戏光盘《C&C》 最近,市场上出现了一种游戏光盘《命令与征服3—将军》,该游戏光盘渲染恐怖内容,以中国为假想敌,损害中国  相似文献   

对老年人太极拳锻炼健身作用的研究综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

张红品  东芬 《内蒙古体育科技》2002,15(4):11-12,19

本文对长期坚持太极拳锻炼的老年人各器官系统机能改善的研究综述，旨在为今后老年人参加太极拳锻炼提供理论依据。  相似文献   

综论北京申奥成功的巨大影响和价值   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄晓华  古雅芬 《广州体育学院学报》2001,21(3):117-122

一、千年古都、现代化的北京与奥运千年古都北京的现代化进程正因奥运会的即将来临而日益加快。是新北京、新奥运的明智决策。1993年蒙特卡罗的阴影挡不住中国前进的步伐 ,首都既是千年古都、又是现代化的新北京 ,自2 0世纪 90年代以来 ,以 9 5 %的年经济增长率高歌猛进。而莫斯科的辉煌之夜 ,同样不会让我们过分陶醉 ,中国将以更加博大的胸襟和更加开放的姿态拥抱世界。奥运会就像一位历史见证人 ,目睹 10 0多年来中国的惊人巨变。政治安定 ,经济腾飞 ,科教发展 ,人心凝聚 ,国内生产总值 1978年为 36 2 4 1亿元人民币 ,到 2 0 0 0年达到 8…  相似文献   

走近谭仁杰     

方腊全 叶芬黄燕子  肖昌斌 《湖北教育》2005,(3):4-6

武汉大学，地处珞珈山麓、东湖之滨，百年学府，美丽清幽。江城武汉，号称九省通衢、首义名城，两江六山，830万人口。跨出校园，谭仁杰要面对的是人口众多、情况复杂、正处于变革之中的武汉教育。  相似文献   

参考资讯     

继芬 《出版参考》2006,(4)

半月掇闻中宣部部署开展回顾“十五”展望“十一五”教育活动近日中宣部发出通知,就2006年一季度在全国范围组织开展回顾“十五”辉煌成就、展望“十一五”美好前景主题教育活动,作出安排部署。通知要求,通过主题教育活动,充分展示全国各族人民在党的领导下,团结一致、开拓进取、求实创新的新风貌,坚定广大干部群众贯彻中央决策部署、实现新发展的信心和决心。中宣部将会同有关部门,就当前经济形势、国际形势、财政金融政策、新农村建设、自主创新、就业再就业、安全生产等问题,举办形势报告会;会同人民网、新华网、央视国际网、光明网、中…  相似文献   

基诺:穿越时空的民族     

魏国雄 《对外大传播》1998,(5)

基诺,这个意为“舅舅的后代”的民族,总人口约1.8万人,主要居住在云南西双版纳的基诺乡。基诺族没有自己的文字,然而,他们有自己的语言,有自己独特的信仰和习俗。他们住竹楼,过打铁节,行成年礼,尊奉给他们带来先进的耕作、建筑技术和  相似文献   

有趣的实验     

尹健华  欧阳少芬 《小学生》2004,(2):72-72

假日里，我在爸爸的指导下做了一个有趣的小实验，想通过《小学生》杂志与大家一起研讨。  相似文献   

书业内外     

继芬 《出版参考》2003,(3)

挂历不要宣传迷信 据《光明日报》发表署名为林联益的文章说:辞旧迎新之际,新年挂历又开始火爆市场。以前常能在挂历上见到一些诸如科普常识、名人名言、名胜古迹和家庭烹调等方面的小知识,让人有日长一  相似文献   

从培养听、说、读能力入手提高学生的写作水平     

魏国勇 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)

语文教学的目的之一是训练和培养学生的“听、读、说、写”四种本领,而这四种本领间的关系又是那样密不可分。简单说,“听”,是用耳读,即能理解别人的话,能抓住要领、辨别语感;“读”,是用眼来听,即能读懂、会读别人的文章,包括理解力、判断力、推理力、鉴赏力;“说”,是用口写,能说一口流利的普通话,而且条理清晰、详略得当,实在是一种变相的书面表述;“写”,是用笔来说,文章结构谨严、主题鲜明、手笔精巧,可以看出口头功夫之深。这四方面能力同样重要,一个也不能忽视,因为它们都是工作、学习和生活的需要,一个也少不得,四者间的关系是互相促进、相辅相成的。这里,我只就“听、说、读”对“写”的作用谈谈看法。我认为,“听、说、读”可做为写的铺路石,通过教师科学的导向,可以使它们成为通向“写”的桥梁。如果学生平素能够随时把听到、读到、看到的东西记录下来,作文时就不愁没东西可写;如果平时能经常训练学生的口头表达能力,那么作起文来就会少出现不知怎么写的难题;如果平时善于引导学生敢于对人或事发表自己的观点,学生的文章内容就不会出现只是罗列现象,抓不住事物本质的同题。可见,培养学生“听、读、说”的能力,对提高学生的写作水平有着相当重要的作用。我曾在初中进行  相似文献   

旅游发展中的政府主导角色--就承德市旅游发展现状对政府主导角色做一讨论     

芬杏娟 《承德职业学院学报》2005,10(3):53-55

在旅游业发展过程中,政府主导作用是至关重要的,在许多方面扮演了主导角色,为旅游业的良好发展起到了积极的促进作用.  相似文献