规范办学行为下的高三历史有效课堂教学     

魏垂栋 《考试周刊》2010,(44):153-154

在规范办学的要求下,只有认真研究课标,准确理解新思想、新观念、新理论和新要求,认真解读江苏省高考考试说明,把握好命题的基本方向,充分利用课堂四十五分钟．才能收到事半功倍的效果。  相似文献   

关于有效课堂教学的建构——高三历史教学思考     

魏垂栋 《考试周刊》2011,(17):173+213-173,213

＂有效课堂＂是当前课堂教学改革的目标和方向。高三历史的有效课堂教学的实现是通过解读《考试说明》、正确对待和科学使用教材与教辅材料、加强集体备课和对学生心理的疏导等手段的实施来完成的。  相似文献