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1.
魏宏运 《历史教学(高校版)》1965,(3)
1926年7月举世闻名的北伐战争开始了.北伐进攻的首要战场是湖南和湖北,其次是江西,再次是福建.就整个战局来讲,这三个战场的军事发展是相互联系、相互影响的.但对战局起决定作用的则是两湖和江西战场,特别是湖南战场,它开始最早,影 相似文献
2.
抗日战争胜利60周年之际,在人们记忆中,1942年5月至1944年年底的滇西抗战烽火,再次燃烧起来。我对滇西抗战具体史实及其发展知之不多。抗战时期我在西安读高中,怒江前线战事的一点印象是当时报纸留给我的。上一世纪90年代我阅读了中国文史出版社出版的《远征印缅抗战,》又为张家德撰写的《保卫滇缅路》写了短序,还读过一本《The Stilwell papers》(纽约出版),增加了—点滇西抗战知识。心中常有亲去追寻这段历史的愿望。对历史工作者来说,实际考察是极为重要的,它能将书本上的知识和亲眼所见的客观情景融合起来,加以对照,让你深化认识,加深… 相似文献
3.
1927年武汉革命政府反经济封锁的斗争 总被引：3，自引：0，他引：3
魏宏运 《历史教学(高校版)》1963,(9)
1927年成立的武汉政府,是无产阶级在一定程度上参加了的、小资产阶级、资产阶级以及一部分地主阶级联合的,具有一定程度的新民主主义色彩的专政。它曾经举起革命的旗帜,领导群众进行反对帝国主义,反对北洋军阀,和反对蒋介石的斗争。因为它是革命的,所以帝国主义和蒋介石反动派就联合起来扼杀这个政权。帝国主义和蒋介石为了颠复武汉政府,所采取的手腕是极其毒辣的。他们不仅在军事上包围武汉政府统治的区域,不仅组织军事叛变,不仅在政治上从内部直接或间接地 相似文献
4.
魏宏运 《历史教学(高校版)》1964,(4)
1927年4月19日,武汉革命政府誓师北伐。在北伐的同时,对后方的防务也作了安排;但因认为当前的大敌是老军阀张作霖,而不是新军阀蒋介石,所以放松了防务的巩固工作,没有配备足够的忠于革命的军队留守后方,以防范可能发生的意外,特别是没有组织力量去破坏蒋介石的后方。而蒋介石呢?却把矛头对准了武汉,利用武汉政府对其麻 相似文献
5.
魏宏运 《历史教学(高校版)》1988,(5)
1947年中国内战发生了剧烈变化,革命势力迅速上升,反革命势力濒临崩溃。 1946年蒋介石发动内战时是很得意的,他以为借美国援助的50亿美元,和美国最新式武器装备的64个美械师,可以在三个月内打通平汉、津浦、同蒲三条铁路线,五个月内可以一举解决中共。蒋介石不顾舆论的谴责,这年7月,撕毁了政协决议,把八年来饱经抗战之苦的中国人民再度投入战火之中,将其正规军248个旅中的226个旅300万人调往内战前线,全力进攻解放区,苏皖地区配置了31个旅,小原地区25个旅,山东37个旅,晋冀鲁豫28个旅,陕北13个旅。抗日战争时期从未对日作战的精锐部队也全部拿 相似文献
6.
魏宏运 《历史教学(高校版)》2005,(1):77-78
由郭德宏教授主编的《永恒的延安精神》一书(天津古籍出版社2004年版)问世了。在众多探讨延安精神内涵及意义的著作中，此书具有较为系统的理论框架、严密的逻辑思路、新意迭出的论述、扎实的史料基础和活泼的文风等特点，特别是在对延安精神的内涵及其历史与现实的价值方面，做出了颇有新意的系统表述。 相似文献
7.
魏宏运 《历史教学(高校版)》2005,(7):5-6
《历史教学》1951年1月问世，到现在已发行500期。如果研究中华人民共和国期刊出版史，这一刊物必然是研究对象之一，它是历史类最早的出版物，是地方性的，又是全国性的。如果研究中国学术发展史，它是一很好的窗口，它刊登过我国众多著名学者的论文，例如翦伯赞、夏鼐、吕振羽、郑天挺、赵光贤、白寿彝、胡厚寅、唐长儒、缪钺、韩国磐、傅衣凌、谢国桢、吴晗、沈从文、罗尔纲、雷海宗、王玉哲、杨志玖、蔡美彪等等。以第1期为例，其目录有： 相似文献
8.
抗日根据地奠定了抗日战争胜利的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
魏宏运 《历史教学(高校版)》1995,(10)
1937年到1945年是中国历史上的抗日战争时期,这次战争从7月7日夜,日军在卢沟桥举行军事演习时,炮轰宛平县城,29军英勇抗击开始,到1945年8月15日日本宣布投降,9月2日在投降书上签字为止,经历了8年时间,故称八年抗战. 相似文献
9.
魏宏运 《历史教学(高校版)》1965,(9)
1926年到1927年的北伐战争,大大地推进了中国历史的进程.在这一战争中由于中国共产党的领导,由于人民群众的积极参加,帝国主义和封建势力受到了沉重的打击;而人民的力量则迅速地壮大起来,在一些地区还夺取了武装,甚至夺取了政权.为什么人民力量能够迅速发展,并有建立革命武装和夺取政权的创举呢?这是因为毛泽东同志领导了这一革命,这是因为北伐革命战争给了工农群众以武装自己的机会. 相似文献
10.
魏宏运 《历史教学(高校版)》2005,(5):5-7
日本文部科学省审定通过了新历史教科书编撰会编撰的新版历史教科书，由扶桑出版社出版，立即激起中国、韩国、朝鲜人民民主共和国及日本16个民间团体的愤怒，这是什么原因? 相似文献