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本文在分析现行国家贫困学生助学体系的基础上，提出建立自力求学体系解决贫困学生上学问题的基本构想，对其必要性可行性作了较为详尽的分析，并对所涉及的有关问题提出了自己的见解。 相似文献
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半工半读是培养高技能人才的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育是以培养应用型高技能人才为目标,半工半读是目前培养高技能人才的有效途径,它建立在校企合作的基础上,将教育与生产劳动相结合,实行工学交替的教学方式。文章分析了半工半读教育的重要性及其实施方案。 相似文献
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准确定位机械制造及自动化专业培养目标,调整课程结构,更新课程内容,创建与专业培养目标相适应的理论教学体系,着力突出机械制造及自动化专业的“制造”特点。以机械制造工艺实施能力的培养为主线,加强实践性教学环节,建立与理论教学体系紧密联系又相互独立的实践教学体系,建设一流的适应高等职业技术教育特色的实验、实习和实训基地。 相似文献
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以机械制造与自动化专业的高级技术人才培养目标为起点,结合企业工作岗位所需的知识、素质与技能,以典型的机械零部件为载体,合理选择教学内容,设计学习情境,探索基于工作过程系统化的《机械加工工艺方案设计与实施》教材的开发思路、开发原则、以及在实际教学过程中取得的成效。 相似文献
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精品课程是示范性专业建设的具体体现,是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。结合省级精品课程《机加工艺方案设计与实施》的建设,从＂基于机械制造工作过程系统化的课程体系＂的构建、学习情境的实施设计、多种教学方法... 相似文献
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学风建设在学院的三风建设中处于核心地位,文章对目前高职院校学风建设中存在的问题进行分析并提出了思想引导与行为引导相结合来加强学风建设。在行为引导方面结合高职院校的实际情况提出了五点加强学风建设的措施。 相似文献
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《机械制造技术》课程是为适应职业教育课程改革的需要而新开发的“机械类”专业主干课程之一。通过课程基本理论知识的学习和实践能力的训练，使学生具有编制、实施一般零件机械加工工艺规程，使用、调试、维护一般机床、工艺装备的能力；具有设计简单工艺装备，分析和解决机械制造中质量问题的初步能力，并具有查阅、收集、使用各种技术资料的能力。 一、课程体系 《机械制造技术》有机地将《金属切削机床》、《金属切削原理与刀具》、《机床夹具设计》、《机械制造工艺学》等４门传统的专业课融合为一体，形成了以机械制造技术应用能力培… 相似文献
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