排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 218 毫秒
1
1.
教材是教师教学和学生学习的重要依据，教师的教学起始于“我要教什么”，然后才有学生“学到什么”。近两年来，笔者一直把教材解构作为教研的重点，在实践的过程中不断提升认识，形成解构技巧。 相似文献
2.
目的与要求 1.让幼儿初步了解妥善处理垃圾的方法,丰富有关“变废为宝”的知识。 2.培养幼儿的讲述能力及动手操作能力。 3.教育幼儿向劳动者学习,尊重他们的劳动,从小认真学本领。 相似文献
3.
“任务驱动“是实施探究式教学模式的一种教学方法,从学习者的角度说,“任务驱动“是一种学习方法,适用于学习操作类的知识和技能,尤其适用于职校学生学习计算机专业知识和技能。郭善渡教授把它称为“单刀直入法“ 相似文献
1