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魏曼 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):14-15
智力水平的高低是学业成绩的一个预测因子，但并不是学习、工作及其他生活情境中取得成功的唯一决定因素。许多教学与生活实践表明：知识与智力在学生的学业成功中所具有的作用是有限的，而非智力因素似乎比智力因素更为重要。智力因素包含了对信息的接收、加工、提取等认知过程，就完成学习任务、解决实际问题而言是必不可少的。但非智力因素则是对认知过程起动力、定向、引导、维持、强化的作用，影响着智力活动的效率，其同样是学业和事业成功的重要的决定性因素，也是我们研究教育教学改革的重要内容。 相似文献
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为了保护我国的生态资源环境,保证经济、社会的可持续发展,对企业进行基于循环经济的全面改造具有重大的现实意义。本文根据循环经济的理论和思想从经营理念、业务流程、财务管理制度和技术创新四个方面论述了企业再造的内涵和现实意义,以期对企业发展循环经济有所帮助。 相似文献
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幼儿教育是基础教育的基础，而幼师学生明天将是幼儿的启蒙老师，因此，在职业学校幼师专业舞蹈教学中，必须重视培养学生的创新能力。笔者认为：根据舞蹈教学的特点，应重点培养学生的舞蹈创编能力。下面结合舞蹈教学的实践，对培养学生舞蹈创编能力的策略作一探讨。激发兴趣兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。对学生来说，它是产生强烈求知欲望的积极因素，是推动学生学习的一种内在动力。在一定意义上说，兴趣是立志成才的起点，是培养创造型人才的关键。布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣… 相似文献
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为了保护我国的生态资源环境,保证经济、社会的可持续发展,对企业进行基于循环经济的全面改造具有重大的现实意义.本文根据循环经济的理论和思想从经营理念、业务流程、财务管理制度和技术创新四个方面论述了企业再造的内涵和现实意义,以期对企业发展循环经济有所帮助. 相似文献
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目前，在职高学生中，普遍存在着自信心不足、自卑心理较严重的现象，我们通过对职高学生的调查，发现大部分学生对自己缺乏信心，自卑思想严重。他们往往对自己的能力估计过低，看不到自己的长处和优势，处处感到不如他人，无所作为，悲观失望，甚至对稍作努力即可完成的任务，也往往缺乏自信，而轻易放弃。究其原因，既有生理、心理上的原因，更有家庭、学校和社会因素的影响。针对职高生的现状，作为班主任一方面要有意识地通过各种途径，培养学生的自信心，另一方面要使学生学会自我激励，增强自信心。一、应努力创造鼓励学生自信、自强… 相似文献
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一、激发兴趣是自主学习的动力
自主学习是指学生自己主宰自己的学习,即在这一学习氛围中,教师不断激发学生的主体意识,积极发挥学生的主观能动性、独立性和创造性,使学生自动参与学习的全过程.而兴趣是激发学生主动学习的最佳诱因,是推动学生自主学习的内在动力.教师应根据幼师舞蹈教学的特点,千方百计让学生喜爱舞蹈,迷上舞蹈,学生便会“音乐响,脚底痒“,自觉行动,积极参与.因此,激发兴趣,是学生自主学习舞蹈的前提.…… 相似文献
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