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2.
激趣六法     
一、直观法   在课堂教学中,如果我们仅用语言解释某项知识或某一个事物,就过于抽象。如果利用插图、挂图或简笔画进行教学,就会收到解文释义、画龙点睛的良好效果。如在讲授《白杨》一文时,我简单几笔在黑板上画了几棵高大而挺拔的白杨树,又画了数棵迎着风沙成长的小白杨。同学们惊奇了,似乎身临其境,白杨树精神近在眼前,父辈们对下一代寄托的厚望使同学们心领神会。这种方法直观、明朗,可以活跃课堂气氛,激发学生求知兴趣。   二、对比法   近几年,我在教学中针对教材特点采用对比方法,把不同类型的内容、事物进行比较…  相似文献   
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创新教育作为一种教育思想,只有充分落实在学校教育活动中,衍化为自觉的教学行为,才能释放出巨大的能量,发挥出教学效益。那么,在课堂教学中如何才能更好地培养学生的创新精神和实践能力呢 ?  一、创设和谐的学习环境   和谐的学习环境,首先需要教师学会宽容、理解、信任和激励学生,为学生创设成功的情境,才能使学生体验到成功的乐趣,树立起自信乐观、积极进取的精神。这是因为宽容、理解和信任是一种美德,也是学生创造的星火得以燎原的推助器。成功的教师,总是和蔼可亲、循循善诱。没有偏见的教师,学生在他的课上也一定敢…  相似文献   
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《秋天到了》教学设想西和县南关小学魏永平《秋天到了》选编在九年义务教育五年制小学语文第一册,是课本中首次出现的看图学文。课文虽然短,但图文并茂,形象地描写了初秋季节大自然的特征,是培养学生观察能力和想象能力的好教材。教学时,应从三个方面入手。看图讲图...  相似文献   
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紧扣中心前后关联———《曼谷的小象》语言浅析□西和县南关小学魏永平《曼谷的小象》是一篇讲读课文。讲的是作者在泰国首都曼谷近郊的公路上,看到小象把汽车从泥泞的陷坑中拉出来并冲洗车身的故事,赞扬了阿玲乐于助人不要报酬的高尚品德,表现了小象乖巧、聪明、能干...  相似文献   
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语文课本中的人物描写□西和县南关小学魏永平在小学语文课本中,常见的人物描写有以下五种:一、外貌描写外貌描写也叫肖像描写,主要是指人物的容貌、身材、衣着、神情等。把人物外貌的这些特征描写出来,就是外貌描写。好的外貌描写能给人留下深刻的印象,同时也能刻画...  相似文献   
7.
魏永平 《科技文萃》2005,(1):101-102
美国排坛天才海曼、中国排坛英才朱刚、足球场上的曹春鹏等运动员的猝死,使我们对"运动猝死"这个词已经不陌生了.它像一个可怕的无形杀手,给他们的亲人带来突如其来的悲痛,但是,在10月17日进行的2004年北京国际马拉松比较中,又发生了2名参赛者猝死的悲剧,我们不禁要问--  相似文献   
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实施学生自读与教师导读相结合原则的探索西和县南关小学魏永平叶圣陶先生认为:“阅读总得‘读’。”因为“读得好,可以深切地传达出课文的思想感情,同时也就是领会它的思想感情”。这就是说,在语文教学中,要指导学生领会课文中的思想感情和写作特色,务必要充分发挥...  相似文献   
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创设和完善作文教学环境西和县南关小学魏永平小学作文教学的主要任务是训练学生初步形成运用语言文字记叙事物、表达思想感情的能力。这种能力的形成和提高与其内在因素和外部因素有着密切的关系。因此,完善作文教学活动的环境,创设作文教学活动的条件,是提高作文教学...  相似文献   
10.
世纪之星     
甘肃省西和县南关小学是一所拥有百年历史的名校。在“体验教育”活动中,学校大队部开展了“世纪之星”爱国主义教育活动。在每天的10分钟“新闻发布会”上,队员们将  相似文献   
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