初中数学教学如何培养学生逻辑思维     

魏洁涛 《读与写:教育教学刊》2015,(13)

随着新课程改革和素质教育的发展,数学在科学文化的发展中具有无可比拟的作用,它既是高度抽象的理论性学科,又是一门应用广泛的工具性学科,数学在培养人的思维方面,具有其他学科无法替代的功能。在高速发展的现代社会,已有越来越多的数学教育工作者深刻认识到,数学教学不仅关系到日常生活和生产劳动,更重要的是对于培养学生的思维能力和创造能力将起着重要作用。因此,在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力不仅是可能的,而且是必要的。  相似文献