高中物理教学中思政教育的渗透     

陈俊俊  魏淑燕  慕改霞 《甘肃教育》2022,(21):26-29+68

立德树人是中学教育教学工作的根本任务,在高中物理教学中渗透思政教育是新时代学科教学工作的必然要求,也是物理教学改革创新的题中之义。文章主要探讨高中物理教学中思政教育的渗透途径：一是在教学设计阶段要充分挖掘与学科知识相关的思政元素,巧妙地融入课堂教学中;二是在课后作业设计和试卷命题中,要注重将物理知识与生产生活、现代科技应用等实际问题相结合,为题目创设情境,将思政内容融入课后习题中;三是在每个单元教学完成后,要引导学生选择与物理知识相关的社会热点、难点问题,开展课题研究。  相似文献