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1.
小班化分组合作学习在地理教学中的作用
魏玥瀛
《出国与就业》
2011,(12)
小班化教学由于班小学生少,上课学生发言机会多,参与教学过程更直接更频繁,学生与学生之间,学生与教师之间的交流也更多更密切.小组合作、交流是小班化教学中常使用的一种教学组织形式.
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