请听我说     

魏袆 《青海教育》2000,(10)

我读过一本叫（蒲公英）的书,其中一个名字叫“要蛋糕还是·”的小故事,看过以后,我想了很多…·‘这个故事主要讲了一个Ull王爱民的学生非常喜欢吃蛋糕。到了考中学的时候,爸爸对他说：“爱民,如果考上重点中学,我给你买蛋糕,如果考不上…··”爸爸边说边指了指皮带,爱民害怕了,决心考上重点中学,终于,他得到了蛋糕。但是,他觉得这样来的蛋糕并不甜,而且还很难咽下去。我觉得,这样做对学生没好处。一次考试分数低,不能说明我们没有好好学习,能升入重』点学校还是一般学校,关键是自己要努力学习,只要自己用功了,用心了…  相似文献   

浅谈以创新实践教育管理化解内分泌专业临床实习矛盾     

魏袆  殷闯  刘伯语 《现代企业教育》2013,(24):136-136

内分泌专业临床实习质量直接影响到内分泌专业医学生的培养质量,实习工作中存在满足学生意愿与落实实习计划数之间的矛盾、学生实习与就业、考研之间的矛盾、医院实习安排与学生学习计划之间的矛盾等。学校要创新实践教学管理,加强实践教学基地建设,合理化解实习管理中存在的各种矛盾,积极探索,不断完善临床实习管理,提高临床实习质量。  相似文献