试论“乐教乐学”教学策略的理论依据   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏锦蓉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2010,26(4):91-92

从心理学的角度探讨了乐教乐学教学策略的理论依据。包括六个方面,乐教的情绪情感依据、乐教的评价依据、乐学的生理心理依据、乐学的情绪情感依据、乐学的动力依据和乐学的人格依据。文章同时指出教学策略还需要今后做更深入的研究。  相似文献   

现代水墨画现状及发展的思考     

魏锦蓉  于江 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):40-42

随着时代的变迁,现代水墨画在传统水墨的启示及中西文化的强烈撞击下孕育而生并逐渐地壮大,以全新的面貌展现在当今画坛,给世人带来了新的视觉冲击.  相似文献   

浅析顾恺之的"迁想妙得"说     

魏锦蓉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2004,(2)

通过对"迁想妙得"说的剖析,阐述了画家主观意识联想在表现客观对象过程中的作用,"进入角色"创获心灵深处的感悟,从而使艺术形象达到"传神"的效果,体现出绘画的创作构思和审美活动。  相似文献   

浅析顾恺之的“迁想妙得”说     

魏锦蓉 《张家口师专学报》2004,20(2):10-12

通过对“迁想妙得”说的剖析。阐述了画家主观意识联想在表现客观对象过程中的作用，“进入角色”创获心灵深处的感悟。从而使艺术形象达到“传神”的效果，体现出绘画的创作构思和审美活动。  相似文献   

二维动画片中的原画设定     

于江  魏锦蓉 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):43-45

二维动画片的制作顺序如下:先有草稿,然后编成剧本,剧本再绘制成分镜头,分镜头再绘成设计稿,根据设计稿进行原画创作,原画完成后再加动画,动画完成后就可以上色拍摄,拍摄完成后再进行剪接、配音、配乐、合片.这样一部完整的动画片就完成了.其中,决定片子制作好坏最重要的一道工序就是原画.文章就原画的概念及其表现以及制作方法和常见问题进行了阐述.  相似文献