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魏陈铮 《教育评论》2006,(6):119-120
我国加入WTO后,经济开始进入了一个新的发展阶段,直接面临世界经济全球化所带来的更加激烈的竞争和挑战。会计是国际通用的商业语言,会计教育也必然面临新的挑战和发展机遇。由于我国传统的会计教育存在许多弊端,因此,传统的会计教育改革势在必行。传统会计教育的目标,是培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、高校、研究机构从事会计实际工作,以及从事本专业教学、研究工作的德才兼备的高级专门人才。其弊端是:定位过高、过于专业化、定位培养面过宽。传统会计教育是一种以教师为中心的填鸭式教学,难以调动学生学习的积极性。…  相似文献   
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