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存在于高校课程考试中的隐性作弊问题是一个严重危害教育秩序而亟待解决的问题.隐性作弊的发生是高校课程考试成绩异化、教育工作者追求不当利益、现行考试体制存在缺陷以及不良社会风气的影响等多方面因素综合作用的结果.对于隐性作弊,应当坚持师生共治、主客观相结合、防范与惩罚相结合的原则,利用主体性对策、体制性对策与规范性对策进行综合防治. 相似文献
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大学生考试作弊的客观原因及对策 总被引：12，自引：0，他引：12
导致大学生考试作弊的原因有主观和客观两个方面,其中客观原因是导致考试作弊非常重要但却往往被人们忽视的方面,其主要体现为不合理的课程设置和激励机制、教学评价的局限性、不良的社会因素和社会压力以及考试法律制度的不健全等方面.针对这些客观原因,相应的对策应当是优化课程体制,还学习自主权给学生;建立多元的激励系统,改善对学生的激励机制;完善教学评价体系,健全考试机制;抵制社会不良风气,减轻学生的社会压力;完善考试的相关法律制度,依法治考. 相似文献
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存在于高校课程考试中的隐性作弊问题是一个严重危害教育秩序而亟待解决的问题。隐性作弊的发生是高校课程考试成绩异化、教育工作者追求不当利益、现行考试体制存在缺陷以及不良社会风气的影响等多方面因素综合作用的结果。对于隐性作弊,应当坚持师生共治、主客观相结合、防范与惩罚相结合的原则,利用主体性对策、体制性对策与规范性对策进行综合防治。 相似文献
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高校课表编排的原则与要点探析 总被引：15，自引：0，他引：15
高校的课程表的合理编排工作是一项基本而又非常重要的教学管理工作,它是学校建立稳定教学秩序的基本保证。合理编排课表应遵循以人为本、效率优先、注重效益的基本原则。严格执行计划,准确落实教学任务,确立良好的排课顺序,课表初排后的检查调整是合理编排课表的基本要点。 相似文献
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