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经常听家长抱怨：“现在的孩子太不懂事，有话咋就不好好说呢!”随着新词汇的不断涌现，有人惊呼，母语越来越让人看不懂了。比如：“妹妹”变成了“美眉”，“这样子”变成了“酱紫”，“拍马屁”变成了“PMP”。又比如：两个人比试比试，不流行说“单挑”和“VS”了，如今流行说“PK”。就连上海《汇报》（2005年11月5日第四版）也在报道中写道：“2005年国庆之夜，南京的奥体游泳馆，田亮和胡佳为金牌PK得你死我活。” 相似文献
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鲁伟政 《中学语文(读写新空间)》2004,(24)
近年来,网络文学甚为流行,一些网络原创作品和描写网络故事的书籍成了中学生热衷的读物之一。一些学生说,这类书很多同学都看过,要是自己没看,跟同学谈起来就显得很“老土”;另一些学生说,这些书跟名著不一样,写的都是年轻人的故事,思路也很独特。当问道,看这些书能学到什么东西时,他们大都说没考虑这么多,只是觉得好看。事实上,学生已把“网络”作为生活的重要内容,私下里传阅网络原创读物,这必然给中学生带来前所未有的冲击。冲击一:网络文学对中学生情感世界的冲击。中学生处在一个思想发展的特殊年龄阶段———心理断乳期,生理与心理发… 相似文献
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多媒体进入语文课堂后的怪现状 总被引：2，自引：0，他引：2
随着电脑的普及,信息技术的发展,多媒体教学打破了传统的教学模式,已成为现代教学的一种趋势,它使原来“五个一”(一支粉笔、一块黑板、一张嘴,一本教材,一本教案)的传统课堂教学融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体,让学生手、脑、眼、耳并用,能充分地唤起学生课堂学习的兴趣,从而达到优化课堂结构,提高教学效率,激发学生的创造性思维的良好教学效果。多媒体的使用无疑是语文学习方式的新探索,为语文课堂教学改革展示了广阔的前景。新课程标准下的语文教学,要求把握大语文观,面向社会生活,有效运用多媒体进行知识和教学手… 相似文献
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目前各种级别的语文考试中。对学生的口语交际都缺乏科学、合理的考查形式，这种考试导向就造成家长和学校都“重成绩，轻口语”，许多教师只片面追求高分，钻进了应试教育的死胡同。怎样改变这种局面呢？ 相似文献
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目前,随着新课程的实施,在新课程的理念下,怎样备好一堂课？
授课之前要备教材、备学生。因此笔者认为,在语文教学中,教师要备好一堂课,必须对学生认知语境进行建构。用“开放式、浸润式、互动式、活化式”的课取代传统的“教条化、模式化、单一化、静态化”的课。 相似文献
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作教学长期以来存在一个现象：只有教师的“积极性”，而学生常常处于被动应付的地位，没有积极性。教师说要作，学生就作；教师说写什么，学生就写什么；教师说写几次，学生就写几次。全是教师说了算，作好像全是教师的事。可是写作实践的主体是学生，只有促进学生主动积极地练笔，写作训练才奏效，写作教学效率才能有望提高。 相似文献
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