排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
将任务型教学模式应用于英语口语教学,根据教学实际设计形式多样、内容丰富又体现真实生活的课外作业,能充分体现以学生为主体的教学思想:让学生在做中学,学中用,符合外语教学的规律,也体现了教学的人性化.摆正教师的位置,从学生的实际出发合理设计课外作业,定能为英语的口语教学开辟一片新天地. 相似文献
2.
个性化阅读包括学生阅读个性化和老师阅读教学个性化两个部分。个性化阅读不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而是一种教育理念,是个性化教育理念在语文教学活动中通过阅读介质的反映。个性化阅读的建构学生的主体地位是教师“导”出来的;教师是教学生学的主体,学生是学习的主体,教材和教学环境是客体。 相似文献
1