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近年来,在进行国外企业管理的比较研究方面,存在着不平衡的局面:注重研究资本主义企业管理中组织生产力的经验和理论,而轻视其处理生产关系的经验和理论。有一种比较流行的看法认为,前者在不同的社会形态中存在着共同的规律;后者却因社会制度不同而存在根本差别。笔者认为,我们借鉴西方企业管理的经验和理论,其目的是为了把社会主义企 相似文献
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近年来,以学生为中心的课程改革搞得轰轰烈烈,英语教师应该站在大教育观上看待自己所教的学科对学生素质建构和发展应有的价值和所占的比例,为自己所教的学科定位.结合几年来的教学经验,笔者认为英语课堂教学应该加强与其他学科的整合,这样往往会收到意想不到的效果. 相似文献
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《义务教育英语课程标准（2022年版）》对课外阅读时长和阅读量做出了明确规定，据此在“双减”背景下，教师要以课堂为主阵地，充分开发利用教学资源，促进教材内容与课外资源的相互融合、相互渗透、相得益彰，实现从知识向能力、从能力向素养、从英语教学到英语教育的转化。本文以区域英语评优课为例，指出课内外融合课堂教学实践中的常见问题并提出解决策略。 相似文献
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