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鲁教亮 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着信息技术的快速发展,多媒体技术步入了教学的舞台,给小学数学课堂灌入了崭新的活力。多媒体教学技术这一新型科技的应用,让教学内容更加丰富,让教学形式更加多元化,让教学环境更加真实。但由于教师自身素质的限制,多媒体在数学课程中还不能最大限度的发挥出作用,需要教师提升自身素质,跟上时代的步伐,实现多媒体和小学数学的整合,让数学教学环境“可视化”“多元化”,激发学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,打造出高效的数学教学课堂。 相似文献
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