怎样做好数学解答题     

鲍果 《高中生》2012,(7):20-21

题型特点1：题量多。分值大,时间紧误区警示部分考生无法在高考有限的时间内充分发挥出自己的水平．或畏首畏尾．解题速度慢,或走马观花,四处出击,答题正确率低．技巧指导要有保分和抢分的意识,先易后难,稳打稳扎．  相似文献   

谈学生数学思维素质的培养     

鲍果 《数学教学通讯》2006,(1):37-39

教育心理学理论认为：思维是人脑对事物本质和事物之问规律性关系概括的间接的反映．思维是认知的核心成分，思维的发展水平决定着整个知识系统的结构和功能．因此，开发学生的思维潜能，提高思维品质，具有十分重要的意义．本文就对学生的数学思维素质中某些因素的培养，淡一些肤浅的看法和做法，以期抛砖引玉．  相似文献   

重视“小题大做”训练数学思维     

鲍果 《数学教学研究》2010,29(1):40-42

在数学教学中如何发展学生的数学思维,培养学生的数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题．波利亚倡导：“不断地变换你的问题和角度．”本文将从习题的多解、变式、归一,“小题大做”,谈一些肤浅的看法和做法,以期抛砖引玉．  相似文献   

怎样做好数学解答题     

鲍果 《高中生》2012,(21):20-21

题型特点1:题量多,分值大,时间紧误区警示部分考生无法在高考有限的时间内充分发挥出自己的水平,或畏首畏尾,解题速度慢,或走马观花,四处出击,答题正确率低.技巧指导要有保分和抢分的意识,先易后难,稳打稳扎.保分就是前面4道解答题一定要拿下,抢分就是最后2道解答题尽量得分.首先,考生平时要对高考数学解答题的类型作归纳和小结.以湖南卷为例,解答题基本稳定为6类,即向量与三角函数型,概率与统计型,立体几何型,应用题型,解析几何型,函数、导数、数列与不等式相结合型.其次,考生要了解高考阅卷的标准或原则.数学高考阅卷评分实行  相似文献