首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5720篇
  免费   22篇
  国内免费   56篇
教育   4004篇
科学研究   563篇
各国文化   29篇
体育   364篇
综合类   127篇
文化理论   37篇
信息传播   674篇
  2024年   12篇
  2023年   61篇
  2022年   31篇
  2021年   39篇
  2020年   37篇
  2019年   43篇
  2018年   31篇
  2017年   31篇
  2016年   54篇
  2015年   91篇
  2014年   421篇
  2013年   251篇
  2012年   254篇
  2011年   342篇
  2010年   306篇
  2009年   326篇
  2008年   275篇
  2007年   362篇
  2006年   303篇
  2005年   271篇
  2004年   328篇
  2003年   291篇
  2002年   245篇
  2001年   188篇
  2000年   173篇
  1999年   117篇
  1998年   100篇
  1997年   72篇
  1996年   70篇
  1995年   90篇
  1994年   85篇
  1993年   41篇
  1992年   35篇
  1991年   40篇
  1990年   39篇
  1989年   40篇
  1988年   23篇
  1987年   40篇
  1986年   19篇
  1985年   35篇
  1984年   27篇
  1983年   28篇
  1982年   22篇
  1981年   12篇
  1980年   15篇
  1960年   6篇
  1959年   7篇
  1958年   9篇
  1956年   9篇
  1954年   7篇
排序方式: 共有5798条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
本文通过对社会信用及其体系构成的阐述及对我国社会信用发展现状的分析,剖析了社会信用发展滞后对我国当前宏观调控政策效力正常发挥形成的种种制约,指出建立和完善社会信用体系是有效提高宏观调控政策效力的前提条件,并在此基础上,提出了建立和完善社会信用体系的系列措施。  相似文献   
2.
说句老实话,我做梦也没有想到沈阳队在联赛之初会是这样一种表现。四轮下来,仅仅平了一场,从第二轮开始竟然连负三场。 卜凤波、金波、苗永鹏、金松,毫不夸张地说,他们中的  相似文献   
3.
4.
第五回:出奇兵 王琳娜智擒烈马 布迷阵 杭州女奋起直追 书接上回,昨日大赛休整一天,各队或养精蓄锐,静室磨刀,或三五成行,结伴游玩。 一日无话,次日天光大亮,众将早开战饭,奔赴赛场。但见一个个盔明甲亮,精神抖擞。途中偶遇王琳娜,道:  相似文献   
5.
一个真实的故事 首先给大家讲一个故事,一个发生在异国他乡的真实的故事。 1993年,由赵国荣、徐天利、单霞丽组成的中国象棋代表团应邀对德国进行访问交流。在抵达目的地当天的晚宴  相似文献   
6.
话说天下大事,分久必合,合久必分:八十年代初女团诸侯纷争,并入于粤;及粤灭,沪京闽冀战火不止,藩镇割据,各领风骚;后历经姑苏盛世,黑龙中兴,滇军崛起,冀卷土重来,一统江山。公元二OO二年仲春,二十二路娘子军聚首冰城,再度逐鹿,究竟鹿死谁手,且听在下慢慢道来。时下虽已仲春,但冰城内外却未有些许暖意,加之连日来黄沙漫天,更有春寒料峭之感。古人常夜观天象,龟甲占卜,不知见此情景,又作何感慨,是否预示战局之惨烈?言不赘述,书归正传。首日群芳阵中最抢眼者非粤即哈,盖因粤军去岁曾爆冷斩获季军,而哈队则有天时、地利之便,人气甚旺。花分两朵…  相似文献   
7.
采访徐天红带着这样几个问题。 一、联赛第三轮仅27回合就负于浦东队葛维蒲,成为继刘殿中、李来群、郑一泓之后,第四位失利的象棋特级大师。  相似文献   
8.
田径运动竞赛具有紧张、激烈、竞争性强和胜负偶然性大等特点,在客观上使运动员承受比平时训练更为强烈的刺激,因而产生各式各样的积极的和消极的心理反应。其中心理反应异常是应该特别重视的心理问题,因为它直接影响到运动员的比赛士气、信心和运动竞赛能力的充分发挥。如何调控运动员临场  相似文献   
9.
一、在田径教学中的运用 1、跑的练习:空矿泉水瓶装入少许水或沙子等,将其按适当距离摆放作跑格,进行加大步幅的练习;可作为体育器材接力棒使用;也可作往返接力的标志;如果50m测验时用上几个分道线,则要比划线简洁得多。  相似文献   
10.
教学评价是一项系统工程,它渗透于教学的每一个环节,在学校工作中有着举足轻重的地位.但是,目前教学评价中仍然存在着一些弊端,从而让师生把评价当成了负担,对评价避而远之.我们应该对评价加以改进,做到评价标准科学,评价方式人性,评价过程灵活,以此为评价打上和谐的底色,让评价与师生更亲近.只有这样,才能更好地实现评价的价值——促进老师和学生的长足发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号