高校艺术素养课的教学思路与方法定位——《外国美术名作欣赏》教学探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄丽珉 《西北成人教育学报》2005,(1):54-56

没有艺术的教育是不完整的教育,科学和艺术共同完成塑造完美人格的工作。本文从长期教学实践中认为,高校艺术素养课程《美术名作欣赏》课的教学目标和思路应该以培养审美能力和人文精神为目标,以多媒体、激发式、对话式、引导法激发学生的情感体验,培养正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美和创造美的能力。  相似文献   

论高职艺术设计专业人才培养的困境与对策     

黄丽珉 《西北成人教育学报》2003,(3):63-64,44

21世纪随着经济的发展,我国高等职业技术教育的发展和完善显得非常重要。但我国职业技术教育起步晚,在许多方面都存在不足,尤其艺术设计领域更是如此。高职艺术设计人才培养应明确办学思路和培养目标;适应市场,学以致用;突出实践性,走产、学、研一体的道路;走出校园,建立实践基地;侧重创造型人才的培养。  相似文献