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会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容,高质量的会计实训是职业教育的特色和优势的体现。但会计实训教学仍然存在“双师型”专业教师数量不足、资料仿真性弱、“重核算、轻审核”等问题。针对上述会计实训教学中存在的问题,本文提出了几个完善会计实训教学的对策。 相似文献
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