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大学生是心理健康失衡的高发人群,已成为一种特殊的社会群体.社会历史文化、家庭教育环境、高教体制模式、大学生自身心理障碍是诱发边疆地区高校学生心理差异失衡的重要因素.探析边疆地区高校学生心理差异失衡的原因是诊治边疆地区学生心理疾患的有效途径. 相似文献
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语文教学兴趣的培养是提高语文能力、增强语文教学实效性的重要方式。而中学生学习语文兴趣的心理差异失衡,制约了语文教学的实效性。遵循语文教学中学生的共性心理与个性心理,在语文教学兴趣培养中运用平衡与转化心理学,是切实改变学生兴趣低速的有效路径。 相似文献
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法国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜：“世界上最长的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视的又是最受爱惜的。没有它，什么也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生生不息。” 相似文献
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法国思想家伏尔泰曾在哲理小说《查第格》中出过这样一个谜：“世界上最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最受爱惜的。没有它,什么也办不成。它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生生不息。”[第一段] 相似文献
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