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黄仁华 《学生之友(小学版)》2013,(22):63-63
化学作为一门科学发展至今,仍然是一门以实验为基础的科学。即使到了计算机普遍使用的今天,无论是化学科学研究的新发现,还是中学化学中学生学习和认识新知识,最基本的思路仍然是通过实验事实去发现和归纳。因此,化学实验在化学教学中的地位,决定了在中学化学的众多教学模式中,“实验—探究”的教学模式成为诸多模式中最具优势最有典型意义的教学模式。它概揽性强,应用广泛,化学课的所有课型,从新授课到复习课,从实验课到练习课,都可以运用,既可在完整的一节课运用,也可在课中某一个教学片段运用;它遵循理科教学的规律,体现素质教育的理念,强烈的时代感使它具有最长久的生命力。 相似文献
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<正>所谓数学转化思想,布卢姆在《教育目标分类学》中明确指出:数学转化思想是"把问题元素从一种形式向另一种形式转化的能力"。"转化思想"是学生解答数学问题的一种重要的思维方法,也是分析问题和解决问题的一个重要的基本思想。新课标指出:"要让学生在学习中获得适应未来社会生活和继续学习所必需的数学基本知识及基本的数学思想方法。"实践证明,培养学生运用转化思想来解题,对掌握新知和灵活应用旧 相似文献
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全反射与倏逝波 总被引：1，自引：0，他引：1
黄仁华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
根据菲涅尔公式,讨论当入射角大于临界角时折射光穿透深度,相移,和反射光的位相跃变以及倏逝波的应用。 相似文献
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《数学新课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,其基本特点是促进学生全面、持续、和谐地发展,也就是说教师要根据学生的知识背景、学习需要、学习状态和学习方式,为学 相似文献
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根据能量转化的观点,利用电磁场变化关系,讨论不同参照系动生电动势与感生电动势的相对性。 相似文献
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以红肉脐橙[Citrus sinenisis(L.)Osbeck'Cara Cara']幼树为试材,采用4个水杨酸(SA)水平(0,0.1、0.5和2.5mmol/L)叶面喷施并结合根部灌溉后进行干旱处理,清水正常灌溉为对照.对干旱胁迫过程中幼树叶片抗氧化酶、脂质过氧化产物、脯氨酸以及叶片相对含水量进行分析测定.结果表明:与正常灌水相比,干旱胁迫下,叶片丙二醛(MDA)含量增多,脯氨酸(Pro)积累增加,超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)活性变化显著;另一方面,在干旱胁迫过程中,红内脐橙经SA处理后叶片抗氧化酶SOD,POD、CAT活性以及渗透调节物质Pro的积累显著高于未用SA处理的叶片,同时,SA处理能显著降低叶片MDA含量. 相似文献
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