排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中,词汇和语法教学应尽量同有目的的语言运用相联系,在掌握语言知识的同时,注意培养言语技能,并发展成运用英语进行交际的能力。因此,教师要结合生活实际和学生今后使用英语的需要,在日常教学中设法创造交际活动的情境,使学生不论在口头上或笔头上都能运用好所学的语言材料。 近两年来,根据新大纲的这些要求,根据ＳＥＦＣ教材新,词汇新,语境新,语法简洁,结构明快,学生普遍感觉亲切,学了就可以用,突出了语言交际功能等特点,我们设计出了课堂教学中的双向（Ｔｗｏ—Ｗａｙ）、… 相似文献
2.
一、问题的提出《全日制普通高级中学英语教学大纲》（初审稿）指出：“在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。”“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。”“英语是一门实践性很强的工具课，在英语教学中要努力使语言知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。”为较好地落实教学大纲的要求，进一步深化英语课堂教学改革，彻底解决“费时低效”的问题，使全县… 相似文献
1