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《国家税收》是财经类财税、财会等专业的一门必修课。这门课的特点是“一强两多”:政策性强,法律、法规多,计算方法多。在过去传统的教学模式下,存在许多的弊端:1、采用传统的讲授法进行教学,教师在台上讲,学生在台下听,容易造成“填鸭式”和“满堂灌”,使课堂气氛沉闷,不利于激发学生的学习动机和学习兴趣的培养。2、由于《国家税收》教学内容的法律和法规条文多,教师在讲授过程中,容易照本宣科,教师“死教书”,学生“读死书”,不利于学生创造性思维的形成和培养学生独立思考能力。3、不能适应新形势的要求,也不能体现“以学生为中心,以学… 相似文献
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黄健宏 《中国职业技术教育》2005,(19):40-40,43
运用"指导--自学"模式进行课堂教学,让学生做学习的主人,自己亲身体验学习的过程,感受学习的快乐.教师在整个教学过程中起指导作用. 相似文献
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