数学教学语言的基本要求     

黄兆统 《广西教育》2005,(1B):76-76

苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养．在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”要想“讲出”数学的魅力，使学生感到上数学课是一种享受，教师大致可以根据以下几方面的要求，有目标地锤炼自己的教学语言。  相似文献   

小性质 用处大——析三道函数题的巧解     

黄兆统 《中学理科》2005,(1):15-15

函数（及其图象）的许多性质都要求从数和形的角度观察问题，考查理解、分析、转化等能力，所以历来为命题者所钟爱．  相似文献