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随着课标精神的不断深入,教改实验的不断发展,言的考查内容与形式也在不断完善,出现一些新的热点、亮点。笔就2006年新课标实验区40份中考言试题的阅读,概括几点体会,以求与同仁交流探讨。[第一段] 相似文献
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黄先法 《中国小学语文教学论坛》2001,(9)
１．从文题入手。从文题切入，能够快捷简要地引出文章的中心或学习重点，从而深入具体地展开阅读理解，循序步入学习佳境。如教读《小橘灯》一文，从小橘灯与小姑娘的关系角度发问讨论：小橘灯是不是课文描写的主要对象？小橘灯有何象征意义？小姑娘镇定勇敢乐观的精神有哪些具体表现？从而进入对课文重点内容的学习理解。教读《想和做》，可先让学生不看书，思考“想”和“做”之间有何内在辩证关系，根据自己的生活体验，简要陈述几点理由，然后再让学生打开课本，细读课文，看作者的主要观点是什么，怎样具体阐述的，从而加深了对问题的… 相似文献
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感知作品内容，旨在体悟作品内涵，重在丰富感情，增长智慧。阅读感悟与情节内容是紧密联结，互相交合的，这既是阅读的重要特点，也应是名著考查的主要命题形式。就此，笔者从近年名著试题中遴选、整合出几种命题内容与形式，以期从中寻求些许借鉴与启示。 相似文献
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汉字字形认写中考均分较低,赋分悬差过大;在简短语段中考查汉字运用能力,其中易错字往往很有限,覆盖面颇受拘囿;有些字的辨写过于简易。以选择、填写、改错为主,选、用、写结合,适当增大考查数量与分值,应是值得借鉴与完善的积极命题形式和评价导向. 相似文献
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黄先法 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(11):56-56
“中国是弱国 ,所以中国人当然是低能儿 ,分数在 60分以上 ,便不是自己的能力了 :也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学 ,细菌的形状是全用电影来显示的 ,一段落已完而还没有下课的时候 ,便影几片时事的片子 ,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边 :给俄国人做侦探 ,被日本军捕获 ,要枪毙了 ,围着看的也是一群中国人 ;在讲堂里的还有一个我。”这是《藤野先生》中的一个语段。其中“夹在里边”的“中国人” ,苏教版《语文教科书教师备课手册》认为 :“一个是要被枪毙的 ,一群是围着看枪毙的… 相似文献
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黄先法 《连云港师范高等专科学校学报》1994,(2)
作文教学是语文教学系统中具有综合性和难度较大的一项系统工程,不论是以学生为主体的写作系统,还是以教师为主导的指导系统,其根本目的都在于让学生运用语言,文字准确、条理、完整地表情写意.在这种思维实践活动中,深邃的思想,丰富的语言,娴熟的技巧是其三个基本要素.要提高写作能力,既要有精细的观察和广博的阅读,持之以恒的积累与贮存,还要勤于练笔.在练中学,在学中练.大纲要求我们:“要指导学生课外练笔,把所见所闻所思所感随时写来,以提高写作能力.”叶圣陶先生曾说过: 相似文献
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黄先法 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
朋友讲信 ,侠士讲义 ,恋人讲爱 ,兄弟讲情 ,为情刀山敢上 ,火海敢闯 ,揽月捉鳖矢志不渝 ;为情 ,移肾切肤 ,终生守贞 ,千辛万苦支撑门户 ;为情 ,风餐露宿 ,节衣缩食 ,呕心沥血 ,死而无憾。为国家而捐躯 ,为父母而拼命 ,为子女而献身 ,“万水千山总是情”。情感同人的要求、愿望、理想密切联系在一起 ,带有强烈的主观倾向性。列宁曾说 :“没有‘人的感情’ ,就从来没有 ,也不可能有人对真理的追求。”①任何教育事业的成功 ,无不伴随着积极丰富的情感因素 ,无不建立在平等民主和谐互助的师生关系之上。如果说学习活动中的智力因素是汽车的发动… 相似文献
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