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黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(4):9-13
本文对汉中话、普通话里的ABB式形容词的格式变换进行了比较全面深入的探析,概括归纳出了六条异同规律。由此,一方面说明作为普通话词汇系统的基础方言之一的汉中话词汇丰富多彩,为形成完善普通话的词汇系统提供了丰富的语料用于其选择吸收;另一方面也说明了汉中话里存在着较多的语言累赘成分,它完全可以通过普通话的不断影响有规律地逐步使其规范简明。 相似文献
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舌尖前音声母z、c、s和舌尖后音声母zh、ch、sh在普通话里有辨义的作用,二者不能相混。汉中话里也有这两组声母,但却是以分混状态来辨义的。本文对此分混状态进行了深入全面细致的分析梳理,归纳出了与普通话的整齐的异同对应规律。 相似文献
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学生通常在学习自然人声、音高、音色、国际音标简表、语流音变等语音基础知识时,由于缺少辅导教材和教师的必要补充及阐明,往往造成理解的误区,进而导致对相关知识学习理解的困难。本文就此进行了补充和阐明,希望能给学生以帮助。 相似文献
4.
许多成人中专，在办学过程中大都沿用普通中专教学方法，教学内容和教学形式难于适应成人中专教育的客观要求．这就要求我们在教学中，正确认识成人中专教育的办学规律，改革成人中专教学方法、教学内容和教学形式，提高教学质量。一、成人中专教学教材的改革成人中专教育的普通课、基础课、专业课三类课程的教材内容，是根据不同的专业及培养目标，按照教学计划和教学大纲的要求，经严格的选择而确定的。目前使用的教材多半偏深，不适于成人中专使用，编写适合成人中专的教材乃是当务之急。教材的内容，要有一定的覆盖面，虽然不同科类、不… 相似文献
5.
黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1990,(4)
微型小说是什么样的文学类型?人仙的看法不尽相同。但有一点人们的看法一致,即“千字左右,却要具备个说的诸要素”。那么,如何将这“形式小”与“内容大”的矛盾完美地统一起来?这就要求作者选材必须单纯、典型,在形形色色的世界里,截取生活中的一个横断面,捕捉人们心灵中的一星一火,选择最恰当的表现形式,精雕细 相似文献
6.
黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(5):46-53
人们的日常话语能最直接地反映社会发展变化的诸种文化信息。调查显示 :( 1 )汉水中上游的人群中 ,文化程度高的、年纪轻的、从事文化教育科研工作的、居住在城市的人们 ,知道并使用的新词语数量最多。 ( 2 )汉水中上游的日常话语折射了我国社会文化现代转型的文化特征 ,具有普遍意义 相似文献
7.
黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2010,28(2):88-91
多年来全国小学拼音教学对汉语拼音方案一直采用的是变通教法,但与小学拼音课本配套的教师用书没有阐述与变通教学相关的语音理论和语音常识,只提供了如何教学汉语拼音的方法和技巧。因此,本文针对六个问题：（1）声母y、w的问题;（2）y、i、yi、和w、u、wu的读音问题;（3）ie、ye和e、yue的读音问题;（4）iu和iou、ui和uei、un和uen的读音问题;（5）z、c、s和zi、ci、si的读音问题;zh、ch、sh和zhi、chi、shi（ri）的读音问题;（6）韵母er的归类问题,进行了分析,希望能给从事小学拼音教学的教师提供一个重要的可靠的参考。 相似文献
8.
黄党生 《贵阳学院学报(自然科学版)》2010,5(4)
节能减排是我国经济社会可持续发展的重大战略任务,电力是重要的二次能源,是社会经济发展的基础动力,然而电力同时也是高耗能、高污染行业,与钢铁工业、化工行业一起,位列我国工业能耗数量前三甲,被列为国家节能减排的重点.近几年我国GDP占全世界GDP 的比重约为5.5%,能源消费却超过世界的10%,二氧化硫排放已居世界首位,造成1/3的国土遭受酸雨污染,已大大超过我国环境承裁能力.作为我国节能降耗和污染物减排重点领域的电力产业,有效开展不同电发电方式节能调度,通过自主创新和集成创新建立一套完整的不同发电方式的节能发电调度技术支持体系和符合节能发电调度工作管理体系,对确保我国节能降耗和实现经济社会发展目标具有非常重要的意义. 相似文献
9.
黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1988,(3)
每个人都有名有姓。中国人的姓以单姓为主,双姓次之,双音节以上的姓一般少见;名通常是两个字或一个字。单姓双名、单姓单名为中国人姓名的主要形式。(双姓单名双姓双名次之。)名子的作用,不外乎就是一个人的代号而已。作为代号,选取任何汉字同姓组合都行。但人们知道名子是要进人语言交际中去的,所以随着社会的发展,民族文明的日益提高,人们已不满足于姓名仅仅作为指称的代号,总是着意力求在人名称呼中寄寓美好 相似文献
10.
黄党生 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2008,26(3):34-37
本文在肯定了前人对韵母er音值的研讨认识趋于一致的基础上对其做了进一步的补充分析论证：er是复音韵母、r[-r]是辅音韵尾。并提出了韵母er音值认定后带来的八点新认识,以及当前汉语语音教材对韵母er音值确认问题的修订建议。 相似文献