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教育是人类历史发展的重要文化方式,也是人类文化记忆传承的重要方式,传承濒临灭亡的非物质文化遗产作为学校校本课程开发,运用地方资源,积极引导非物质文化遗产走进校园,兴国县在这一方面作了有益的探索和深刻的实践研究. 相似文献
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黄兴明 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
随着经济发展,信息时代的突飞猛进,科技会计师的逐步加大。当前,信息技术教育在国家省、市、县级领导的关注下,在中小学受到高度的重视。如何上好信息技术教育已成为当前信息技术教师的当务之急。作为一名信息技术教育者,在几年的教学生涯中,我有以下几点体会,现写出来供同行们参考。一、教学内容要灵活、切合实际我县实行的是三年级学生才开始学习信息技术教学,如果没有基础知识的学习,信息技术教学只能是一句空话,因而在教学中,我没有按照三年级信息技术教学的要求,而是先让学生学习简单的基础知识,例如键盘操作、鼠标的使用、一些简单应… 相似文献
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