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新课程高中化学实验教学探究——新课标与旧大纲教科书(人教版)高中化学实验教学比较 总被引：1，自引：0，他引：1
在实施中学化学新课程标准的过程中,以"科学探究"为核心的课程理念成为推动科学课程改革的关键。实验探究是中学化学新课程标准的最基本特征,是引导学生自主学习,培养学生创造性思维能力的有效手段,具有其他教学形式无法替代的特殊作用。笔者现就新课标与旧大纲教科书(人教版)高中化学实 相似文献
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21世纪是一个高度信息化、智能化的科技时代,因此培养学生的创新精神和创新思维能力就成为新时期课程改革的方向之一。新课程倡导充分发挥学生的主体性,通过以实验为主的探究活动,促进学生积极主动地学习,使获得优化知识和技能的过程也成为理解化学,进行科学探究,联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。本文根 相似文献
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新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式.在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课堂改革相适应. 相似文献
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化学科学发展的历史是人类在化学领域勇于探索,不断创新,有所发现,有所发明的历史。化学中诸多的理论、规律、元素化合物的发现,成千上万种化学新材料的出现都是人类不断创造的结果。化学学科中有丰富的激发学生创新精神的素材。通过化学实验教学帮助学生构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观相融合的三维目标体系,是高中化学课程改革的关键性课题。化学实验教学不仅必须而且可能在培养学生创新精神和创新能力方面作出贡献。 相似文献
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新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式,在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课堂改革相适应。探究式教学以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,发展学生的思维能力和创造能力,培养学生的创新意识,促进学生积极主动地构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学,学会科学探究,形成正确的科学价值观。本文从以下几个方面对化学实验探究式教学进行了探讨: 相似文献
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