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黄再萍 《广西广播电视大学学报》1999,(2)
超前认识作为人类对客观现实的一种能动反映,它既立足于现实,又超越现实,为人类的进步和社会的发展提供了选择和批判的依据,它是保证人的生存和可持续发展的一个必要条件 相似文献
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黄再萍 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(1)
儒家“和”思想与现代化的关系问题 ,是个极其复杂而需作出合理取舍的问题。“和”思想在现代化建设中将起到不可低估的促进作用 ,在化解当前人与社会、人与人、人与自然的激烈矛盾冲突中 ,具有重大的作用和生命力。但“和”思想与现代化之间亦存在着尖锐的矛盾 ,因此 ,充分认识“和”思想的两重性 ,对它批判地继承 ,是实现“和”思想现代化转生的唯一途径 相似文献
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我校高职新生心理健康状况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以电大2005级高职新生为调查对象,采用UPI量表进行心理健康状况调查,对高职新生群体的心理健康状况有总体的了解,针对学生不同类型的心理问题,采取行之有效的心理健康教育措施,提高学生的心理素质,以成功地适应大学生活。 相似文献
4.
黄再萍 《广西广播电视大学学报》2013,(3):19-24
远程教育作为一种新型的教育样式已得到了很大的发展,教育的理念、方法和技术手段都发生了质的变化。文章在实践的基础上,就远程开放教育条件下的《政治学原理》课程教学模式进行了探讨。"以能力提升为导向"是政治学原理课程教学的目标和重心。其课程教学是一种尊重学生自主性的教学形式,研究性和实践性贯穿于教学的整个过程,它的实施依赖于全新的教学理念和学习方式,依赖于全方位地学习支持服务。 相似文献
5.
为了了解残疾学员在远程高等教育学习环境下的心理健康状况,为今后探索残疾人远程高等教育提供参考依据,文章运用因子分析法中的主成分分析法,对影响残疾学员心理健康的主要因素进行了分析。分析结果认为,残疾学员的心理问题集中体现在自我意识、自我评价、学业情绪、孤独感等方面,学习焦虑问题较突出,不同专业学员总体的心理健康水平存在差异。建议关注课程设置、学习环境与残疾学员心理健康之间的关系。 相似文献
6.
微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。以《社会心理学》微课教学为例,介绍了微课的特点、具体实践,并在此基础上提出了微课教学资源系统建设的实施建议,希望能引发对微课教学资源建设的有益探索。 相似文献
7.
黄再萍 《广播电视大学学报》1999,(3)
我国各高等院校马克思主义哲学教学中普遍存在着哲学经验化、具体化的倾向。要全面而准确地掌握马克思主义哲学 ,必须注重培养学生的哲学思维 :超验性、理想性、辩证性和批判性。 相似文献
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现代教育是以开发智力、培养能力为主的教育，在当前全面实施新课改之际，培养学生的创新精神和创新能力更凸显举足轻重。自然学科是一门综合性课程，有其自身的学科特点和独特魅力。通过大量的实践研究，笔者认为，在该学科的教学活动中，从以下几个方面入手，将有利于学生创新意识的培养。[第一段] 相似文献
9.
新的课程标准响亮的提出：课堂教学要将“三维目标”贯彻始终，即落实好“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的协调统一。如何将“三维目标”在课堂教学中有明显的体现呢？我们就需要在课堂上充分利用教学资源，发挥现代教学媒体特有的功能，并根据学科特点和课堂教学目标去设计、选择和运用，以获取最佳的教学效果。 相似文献
10.
黄再萍 《广西广播电视大学学报》2001,12(2):7-11
毛泽东和邓小平分别在不同的历史条件下对中国的现代化问题作了积极的探索.本文通过现代化的内涵、战略目标、道路的选择及依靠力量等几方面的论述,阐明毛泽东和邓小平的现代化理论的区别与联系.他们的探索,反映了中国共产党人实现社会主义现代化的共同愿望和决心,凝结了党中央两代领导人几十年的共同奋斗的心血. 相似文献