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高校德育工作是一门科学,科学地开展高校德育工作,是新的历史条件下对高校德育工作的新要求。同时在高校德育工作研究和管理实践中,对高校德育工作品牌的研究已成为近年来我国高校德育研究领域中的一个热点问题,以人本论的视角思考高校德育工作,可以从品牌理念的哲学基础、品牌的主体归属、品牌培育路径的取向选择、品牌价值评价的目的性四个维度来进行,从哲学层面初步论述高校德育工作品牌的内涵。 相似文献
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对高校辅导员进行职业生涯理论的校本培训是切实加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要，也是促进辅导员队伍专业化和职业化的内在要求。培训的要点包括精心制订培训方案、着力抓好课程建设、加强师资队伍建设、不断创新培训机制几个方面。要从确定培训原则、选择培训形式、搞好培训课程建设几个方面构建培训体系。 相似文献
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校本培训：高校辅导员专业化建设的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员校本培训作为现行高校辅导员队伍培训模式的一种有益补充,具有组织和管理较为便利、培训形式灵活多样、培养目标明确、促进辅导员共同发展等特点,可通过加强制度建设、设立科学的培训目标、坚持以人为本、整合教育资源等策略的实施,推进辅导员校本培训工作。 相似文献
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"没有神经、没有痛感、没有效率、没有反应,整个人犹如橡皮做成的,不接受任何新生事物和意见,对批评、表扬持无所谓的态度,没有耻辱感和荣誉感",这是当前人们对"职场橡皮人"的集体素描。对于高 相似文献
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高校辅导员培训和研修基地是辅导员的成长之家,南京师范大学为建立科学的辅导员培训和研修的校本运行模式,从明确培训任务和目标、更新培训理念、规范培训管理、创新培训方式、巩固培训成果等方面进行了深入的探索和有效的尝试,培训模式呈现出专业化、多样化、开放化的特点. 相似文献
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大学生职业心理咨询关注大学生在择业过程中可能产生的压力与困惑,这些压力与困惑在某种程度上是由大学生不能正确归因造成的.归因理论可以从对自己和他人行为分析的角度,帮助大学生正确面对成败,更好地指导学生在择业过程中客观、理智地对待各种问题. 相似文献
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中美高校辅导员的角色定位比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
自2004年8月26日中共中央国务院出台了十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国高校辅导员队伍研究从分散到系统、从对现实的思考到理论的探究,已经取得了相当可观的成就。从中美高校辅导员的角色定位作为契入口,比较中美高校辅导员政策制度渊源、工作理念、专业化发展水平、职业归属感、法律法规保障、职业的协会制度等方面,对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义。 相似文献
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当前,我国正处于教育强国建设的关键历史节点。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想,推进特殊教育治理现代化,对于探索中国式特殊教育发展道路具有极为重要的意义。在习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下,特殊教育治理现代化具有以人民为中心、服务教育强国建设和以法治为突出方法论特征的核心价值。新时代特殊教育治理现代化要以我国社会主义制度优势为依托,坚持党的全面领导,突出法治手段为主的制度建设,突出高质量发展主题。 相似文献
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