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1.
情境教育教学在世界范围内得到了极大发展,我国的情境教学和国外的情境学习就是其中的典型代表。我国的情境教学和国外的情境学习两者有许多差异,其中一个的重要区别就在于对“ 情境”的不同理解。情境教学注重创设主观与客观相结合、虚实相生的意境,而情境学习则侧重实际的情景的设置。  相似文献   
2.
新大纲谈到教学目的是:“使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用,使学生受到科学方法的训练,培养学生自主学习的能力,培养学生科学的志趣和实事求是的科学态度,对立创新意识”等等。由此可见,新的教育目标不仅要把学生培养成“有理想、有文化的新人”,而且要把学生的“独立思考、科学精神、态度方法、创新意识和会终身学习的能力”作匀教育培养的重点,这就是新的教育观念。我们的所有教育行为都要以此为源,以学生为本,开展教育教学活动。  相似文献   
3.
黄利红 《科教文汇》2010,(21):89-89,92
Excel中的数组公式在生产中非常有用,尤其在不能使用工作表函数直接得到结果时,数组公式显得特别重要,它可建立产生多值或对一组值而不是单个值进行操作的公式。  相似文献   
4.
5.
各省、自治区、直辖市在实施少数民族高考优惠政策时,优惠形式、幅度和标准不一,导致少数民族和汉族考生之间、少数民族考生之间存在受教育权的平等保护问题,应进一步根据少数民族考生所在地、所使用的语言、所属民族的特殊性、与汉族的融合程度等因素细化已有的加分或降分政策,民族班和预科班酌情实行各少数民族名额分配制,各地的优惠政策在保持差异性的同时兼顾一定的统一性.  相似文献   
6.
本文以《地理信息系统原理》课程为载体,探讨了基于工作过程导向的教学理念对课程教学目标、教学内容以及考核方式的整体设计思路,展示了理实一体化教学的改革成果。  相似文献   
7.
不动产登记引发的纠纷在司法实践中处理不一,需要将不动产登记的审查形式确定为形式审查,由此而来的行政行为适用行政诉讼和国家赔偿;而所审查材料的真实性由民事诉讼解决,由此产生的损失适用民事赔偿。  相似文献   
8.
行为信息熵在教学过程量化分析中的应用探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学是教师与学生相互交流的过程,也是教育信息传递、处理、获得和发展的过程。如何对教学过程进行客观的量化处理和评价,是教学评价中的一大关注点。本文从信息熵的原理出发,通过对微格教学课例教学行为的分析,说明了行为信息熵在教学分析中的应用。  相似文献   
9.
应用写作不同于文学写作,它所用的材料必须真实可靠,符合实际,不允许有任何夸张,所交代的时间、地点、人物、事件和原因结果,都必须真实,不允许虚构。这一话题,它更深远的意义在于对于现代社会公民的诚信检验。  相似文献   
10.
本文拟在对后税费时代民族地区村民自治存在的问题予以分析的基础上提出解决这些问题的对策建议。  相似文献   
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