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黄华辉 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):124-125
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。教师要善于从课文中捕捉和挖掘那些既有积累、储存价值,又有丰富知识含量的内容,进行读写结合训练。笔者在教学中主要运用以下几点做法来培养学生的语文能力,提高学生的语文素养:学习写法,进行仿写;展开想象,进行改写;想象延伸,进行续写。 相似文献
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