学生为什么叫“桃李”     

黄华邦 《中国小学语文教学论坛》1998,(Z1)

春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势的时候，曾培养和保举过不少的人，后来因得罪魏文侯，他自己跑到北方去了。在北方，子质遇到一个叫子筒的人，就向他发牢骚，埋怨受过自己恩惠的那些人忘恩负义，在他落难时无动于衷。子简笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下纳凉休息，秋天还可以吃果子，可是你春天种下的是蔡蔡（一种带刺的植物），不仅不能利用它的种子，秋天长出的刺还会刺人。”后来人们把培养人才称做“树人”，如“十年树木，百年树人”；把培养的优秀人才称为收李”；老师教的学生多而广，则称为“桃李满天下”。学生…  相似文献   

“互联网+教育”背景下中小学教师信息化教学能力的提升策略     

黄华邦 《时代教育》2021,(9)

教师信息化教学能力是促进教育信息化发展的重要因素。培养与提升中小学教师信息化教学能力,是推动中小学信息化教学水平与教师信息化能力可持续发展的重要内容,对信息化教育发展有深远影响。本文分析了影响中小学教师信息化教学能力的主要因素,探究了提升中小学教师信息化教学能力的有效对策,为“互联网+教育”背景下,中小学教师信息化教学能力提升起到积极辅助作用。  相似文献