浅析课堂教学中的语言艺术   总被引：3，自引：0，他引：3  

任康伟  黄华银  傅仁英 《教育艺术》2002,(2):42-43

语言是教学的主要手段 ,苏霍姆林斯基说过 :“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效应。”他又说 :“教师讲的话带有审美色彩 ,这是一把最精致的钥匙 ,它不仅开发情绪记忆 ,而且深入到大脑最隐蔽的角落。”可见教师语言的重要性。教师要让学生在课堂上如沐春风 ,如饮甘泉 ,必须创造性地运用教学语言的艺术 ,对此 ,笔者从以下四方面作一浅析。一、以情带声 ,以声传情小学生活泼好动 ,反应敏感。教师语言要浅显生动、活泼有趣、富有感染力。苏霍姆林斯基说 :“教学语言如果没有情感的血液在流动 ,就会苍白无力 ,索然无…  相似文献   

为学生写评语四忌     

黄华银  范信子 《班主任》2001,(2):13-13

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学生的良好品行都具有重要的作用.写好期末评语是班主任的一项重要工作.笔者认为写好评语应注意以下几个方面.  相似文献   

新概念作文训练方法举隅     

黄华银 《中小学教材教学》2002,(1)

作文教学要打破传统观念,走出新路子,树立新理念,建立新模式是摆在我们语文教学工作者面前的一个新问题。近年来,“新概念作文”的影响已波及全国校园。笔者以为,所谓新概念作文,就是指学生作文充分体现真挚的情感、生活的情趣、张扬的个性、大胆的想象。让我们的孩子永远拿真心与作文进  相似文献   

创新与语文教学     

尉铁桥  黄华银 《教育文汇》2001,(12):26-26

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