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初中英语教学的目标是培养学生综合运用英语的能力,而口语能力是学生与他人进行交往的最直接、最有效的语言能力。长期以来,由于教与学两方面原因的叠加,许多学生初中毕业后,仍处于＂哑巴英语＂的困境,这与素质教育的要求是相背离的,也不利于学生今后的英语学科学习。本文结合初中学生的学习特点,从教学理念、教学环境、教学语言、教学方法等四个方面入手,探究素质教育背景下的初中英语口语教学。 相似文献
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