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纵观语文教学,无论教师强势,还是教师自我放逐,均是教师“不在场”之表征。教师缺失,给教学带来不少“寒颤”。为此,教师不仅需要“在场”,而且必须在读者与作者、读者与文本、读者与编者之间“在场”,从而使语文教学走上健康之道。  相似文献   
2.
阅读下面语段,完成后面的习题。大气现象最迷人的地方之一就是极光。在北极地区,天空经常被绚丽的绿色、紫色和金色反射光照亮。这些就是北方的极光(北极光)。北极光的形成过程和电视机中的显像过程很相似。在电视机里,显像管内的一支“电子枪”能使在真空管后面的热金属丝放出大量电子,这些电子由磁场和电场瞄准发射,使荧光屏上的点发亮。北极光闪耀的“荧光屏”就是地球上空大气层中离地面84公里-114公里的上层空气层,而显像管内肉眼看不见的细端则等于地球的磁尾。燃烧的太阳会像拉橡皮筋一样把地球磁场的一部分拉入到太空深处,当它弹回…  相似文献   
3.
阅读下面语段。完成后面的习题。 大气现象最迷人的地方之一就是极光。在北极地区,天空经常被绚丽的绿色、紫色和金色反射光照亮。这些就是北方的极光(北极光)。  相似文献   
4.
<正>高超的教学艺术水平,对于创造充满和谐、积极、友爱、愉快的教学氛围,提高课堂教学有效性都有不可低估的功能。教师如能自觉地从艺术的角度和高度,来看待和解决课堂教学的有关问题,定会有益于克尽天职,事半功倍地提高效率,定会有益于教学双方在教学相长中都获得舒心的精神满足和艺术享受,促进全体学生的全面发展和每位教师的自身修养。教师课堂用  相似文献   
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