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黄嘉宏 《师道》2006,(5):58-58
我的故乡是红色老区江西赣州,我就是随着小平同志九二南巡的热流来到了另一个伟人中山先生的故乡的。这一教就是十余个春秋。这十余年,我都在成长着。没有抱怨,只有想办法怎么把工作做得更好。说真的,我自从站上了讲台,还真就喜欢上了教师这一行。我乐意用自己的春秋去体验其中的酸甜苦辣。今天,我可以扪心自问无愧地说——我把自己的一切都倾注在了教育上,也算是一位比较成功的人民教师。在外行人看来,甚至有些觉得做教师很无奈的同行看来,当老师吧,太单调、太枯燥,过于死水一潭,没有挑战性。可我要说,如果这样认为,那因为你真的不太了解教…  相似文献   
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3.
黄嘉宏 《师道》2004,(8):57-57
我是个容易动感情的人,听了这句话,泪水早已盈满了双眶。  相似文献   
4.
什么是成就动机呢?成就动机是由成就需要转化而来的一种动机。它指一个人对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意去做,而且能达到完美境界的一种内在推动力量。成就水平高的学生不满足已有成绩,总是全力以赴,精益求精,心中抱有更高的追求。他们在成就需要的推动下具有饱满的学习热情,坚强的学习毅力及高度的学习自觉性。  相似文献   
5.
一组台湾中学生优秀散文,读来令人击节赞赏。[编者按]  相似文献   
6.
老树     
故地重游,第一件事便跑来寻树。路途竟远了,莫不是桃花源吧?泥径铺上的柏油,蛮横地躺向庙前。我愣了,老树早被锯亡,只剩下高不  相似文献   
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