以"学科整合"为基点明"综合实践"之目标 ——人教版六下《有趣的平衡》教学实践与思考     

黄天飞 《数学教学通讯》2016,(34):6-8

《数学课程标准(2011年版)》指出:"'综合与实践'的教学,重在实践、重在综合."然而,对活动实施的过程尤其体现在课堂教学中,如何高效地达成"实践"与"综合"的教学目标却一直是困扰教师的难题.本文以人教版六下《有趣的平衡》为例,立足于学科间的整合作为开展课堂教学的基础,进行了实践探索和思考.  相似文献   

管窥小学数学应用题的解题策略     

黄天飞 《小学教学参考》2014,(32)

<正>小学数学作为一门应用性的学科,对学生的基础文化水平的夯实具有重要的作用。而在小学数学的教学内容中,应用题的教学是重要的一部分。对应用题的正确解答,不仅可以使学生对已学知识进行巩固,也可以使学生更加熟练地掌握应用题的解题思路以及解题方法。科学高效的应用题教学对学生的思维塑造也具有一定的作用。但在小学数学的教学中,教师往往只注重学生的解答结果而忽略对学生解题思路的培养,使学生很难掌握解题的方法,难  相似文献   

从形器到心性：略论苏轼文艺思想的转向     

黄天飞 《乐山师范学院学报》2023,(6):27-32

苏轼的文艺思想曾经历过一次从强调外在事功之“形器”层面，到侧重内在本体之“心性”层面的同时又内涵“形器”的辩证转化，这一过程呈现出了在当时历史语境下，苏轼以艺术为思考方式对现实人生出路的不懈探索。因而这种转向能够成为负载独特思想意义的一种价值标尺，其主要指向包括在理论内容上突破了儒道的狭隘、在认知方式上从务虚转变为应物、在学术性格上蕴含经世致用品格。  相似文献   

浅谈中央空调节能控制技术与运用     

黄天飞 《内江科技》2011,32(6):111-111,170

本文就中央空调节能控制技术进行分析,主要分析中央空调的控制特点,即干扰性,调节对象的特性,湿度的相关性,多工况运行及转换控制和整体控制等几个方面。然后,分析了中央空调节能控制途径和节能方法的选择,以保证在满足要求的前提下最大限度的节约能源,真正发挥楼宇自控系统的作用。  相似文献   

画图——打开学生思维的大门     

黄天飞 《小学教学参考》2013,(32)

数学课程标准指出,数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,数学在提高人们想象力和创造力等方面有着独特的作用,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值. 在数学学习活动中,有再造性学习和创造性学习两种模式.所谓再造性学习,一般指按照模式完成学习活动;而创造性学习是指独立地、创造性地掌握知识,灵活地、综合地运用知识解决新问题或有新的发现,创造性思维是创造性学习的重要因素.本文主要从数学画图的角度,浅谈对小学生创造性思维的培养.  相似文献