让教师走进案例——来自新课程教学第一线的反思     

黄奕农 《新课程研究》2008,(5):30-31

教学案例是教师在教学过程中,对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙,以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为。还记录伴随行为而产生的思想,情感及灵感．反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑。以及由此而产生的想法、思路、对策等。它既有具体的情节。过程,真实感人,又从教育理论、  相似文献   

提高课堂教学效率 构建美术教学新方式     

黄奕农 《福建教育学院学报》2008,(5):117-118

本文从三个方面分析中学美术教学中存在的少、慢、差,费问题,并结合教学实践,从对教材内容进行补充与拓展,以多媒体教学提高学生的美术兴趣,以实物写生提高学生的求知欲,开发和利用身边的课程资源等四个方面探索提高美术课堂效率的方式方法．  相似文献   

以情激趣 以美促学     

黄奕农 《福建教育学院学报》2008,(8):93-94

当前普通中学的美术教学从浅层次看效果不理想。从调查了解后看,这并不是学生不爱美不喜欢美术所致。问题在哪？主要是我们的教学工作有缺陷。如何才能提高美术教学效益：其一,应引导学生浑入理解美术课堂教学的意义;其二,应激发学生兴趣;其三,重视学生美的追求真实趣向,注意扩充教学空间;其四,多激励。  相似文献