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1.
中学数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。教师在实施中学数学课堂教学中,应根据数学本身的特点,在传授数学基础知识及基本技能的同时,积极探讨数学知识与数学思想、素质教育的最佳结合点,促进学生数学能力的全面提高。  相似文献   
2.
视频文件又叫数字电影,是多媒体课件中重要的素材。在用Authorware制作课件时,常遇到调用视频文件的问题。播放这类文件,较好的方法是用MovieControllel Knowledge Object,该方法可以实现对视频文  相似文献   
3.
正"语文课上和不上一个样"的叹息在现实教学中总是屡叹不止,更有甚者,很多语文教师自身也有这样的认知与感叹。究其原因,便是每一堂语文课总想"五脏俱全",每一月、每个学期的语文课都"千篇一律"或"毫无章法""不成体系"。笔者认为,语文教学设计应注重教学目标的设置,注重对课文的分析、开拓和深化,具体来说,语文课堂应该有三种模式。一、讲授为主式1.抓"课核"。要让学生感兴趣,并积极参与课堂,认真阅读和思考,就一定要抓"课核"。什么是课核?就是一节课教学设计的最精妙的部分。"它有时是一个关  相似文献   
4.
正一、教材取舍,要切合学情语文教师千万不要被教材捆住手脚,尤其不要拘泥于教参。其实,对学生个体成长来说,学哪篇课文并不是那么重要,学与不学哪一篇文章也不会决定学生终身的发展和未来的命运。正是基于这种认识,我校语文备课组对高中的必修教材进行了大胆取舍和重组。例如,高中语文必修一部分,笔者安排了如下教学内容:精读课文:《沁园春·长沙》《再别康桥》《烛之武退秦师》《记念刘和珍君》  相似文献   
5.
陶行知先生指出,教师对学生应一视同仁,不能厚此薄彼。在每一个班级里都有一部分学习成绩差、思想落后、行为习惯差的学生。我们教师不能因为他们的"差"冷落歧视他们,而是要对他们一视同仁,要多付出些关爱,要努力去转化他们。下面,就当前后进生的表现、成因及应采  相似文献   
6.
零售业物流信息化的新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着中国的零售市场全面对外开放,国外大型零售企业纷纷加快在中国市场的扩张,像世界零售业巨头沃尔玛、麦德龙、家乐福等都计划每年在中国以十几家门店的速度扩张,中国零售业要应对如此激烈的竞争必须把物流信息系统作为主要的竞争力来规划建设,加快零售业的物流信息系统建设成为零售企业竞争的利器,至关生死。现代零售业的连锁经营和物流配送都依托物流信息技术,它也是物流系统中非常关键的部分,零售业物流信息系统的高低直接关系到零售业整体的运作效率,完善的物流信息系统可以使零售业的货物流动更流畅、简捷,最大地提高零售业的经济效…  相似文献   
7.
<正>"听黄爱华老师的课是一种享受,做黄爱华老师的学生是一种幸福"。这是在没有亲眼目睹过黄老师、没有亲耳闻过黄老师的课之前,所听到的众人对黄老师的"同声合唱"。他呈现在课堂教学中的设计之精妙、语言之精辟、指导之精巧,自不用多言,尤其他的课堂时时彰显的人文关怀不得不让人认为"做黄爱华老师的学生是一种幸福"。然而看我们的身边,看我们的课堂,又有多少人文关怀在无声地流失。新课程呼唤的新课堂应该是充满人文关怀的课堂,我们  相似文献   
8.
中国人民保险公司作为我国唯一的由国务院授权的国有独资经营财产保险的国有企业,从事的是商业性的保险业务。1984年复办业务以来,特别是在近十年的迅速发展、不断壮大,在国有保险市场上占有首席位置,取得较好的成绩,与同行业相比,其保险份额占市场份额的85%以上。纵观企业发展的各个阶段,档案工作均被作为一项重要的工作来抓,在保险企业发展中发挥了较大的作用。  相似文献   
9.
古语云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”这句话说明了兴趣的重要性.新课改倡导学生的主体地位,发展学生的个性,开发学习潜能,让学生成为学习的主人,也成为新课标背景下的新理念.学习兴趣是学习动机的主要心理成分,它是推动学生去探求知识的重要环节.激发学生的学习兴趣是教师提高教学成效的关键.初中数学教师要努力改进教学策略,通过激发学生学习兴趣,为学生提供探究自主学习的机会,引导他们自主学习,从而增强课堂教学的有效性,达到最佳的课堂教学效果.  相似文献   
10.
采用教育人类学的研究范式,对1980年代以来义村小学与社区之间的人际互动、校社互动进行考察,研究发现,村学与社区由非正式的感性互动转向制度性的规范互动。村学与社区的具体互动及其变化反映出二者关系的变迁历程,即由感性崇敬的“虔诚”关系至安闲和睦的“自在”关系,再至体现工具理性的“效率”关系,进而转变为彰显价值理性的“协同”关系。在此过程中,教育也经历了融入村落生活情境、逐渐追求外在结果、重新观照人的存在的流变。村学与社区关系的变迁脉络与图景,既是村学教育权威的渐失与重构的过程表征,也是村学、乡村社区与社会结构互构的动态过程。  相似文献   
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