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昌北二小地处南昌经济技术开发区中心的黄金地段，前身为吴伟小学。它建于1995年，是由省、市、区、镇、村多渠道集资和港商捐资，按国家标准兴建的一所农村示范性完小。学校现有学生人数998人，教职工数43人。 相似文献
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随着家长对教学质量期望值的不断提高和择校意识的不断增强．学校要生存和发展就必须努力提高教学质量。提高教学质量有两种选择。一是走内涵发展的路子．即通过提高教学效率来提高质量。这是一条“课外负担轻——学生有充分自由支配的时间自学和发展爱好特长一学得主动、积极、高效——学习能力强．发展后劲足,获得高质量”的良性循环之路。另一条则是走外延式发展的路子,即通过延长学习时间。以打题海战术和疲劳战术来提高质量。这是一条“负担重——学习心理压力大——学习能力差——厌学甚至逃学——缺乏发展后劲．教学质量低”的恶性循环之路。 相似文献
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<正>厌学生主要表现为对学习认识存在偏差,学习目的不明确,情感上消极对待学习,对学习失去兴趣和信心,缺乏求知欲,行为上主动远离学习,甚至对学习、对老师有逆反行为。学生厌学原因有很多,有来自社会和家庭环境的影响,也有学校方面的因素,还有来自学生自身成长经历的影响。对于不同的厌学生,班主任如何帮助他们走出困境,笔者结合工作实际,谈谈自己的一些体会。一、搞好班级建设,增强凝聚力,为学生打造发挥特 相似文献
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如今，无论是来我校参观的，还是走过和路过我们学校的人，都会情不自禁地说：“昌北二小变了，变化真大啊!”每当这个时候，我便会有几分欣喜、几分成就，还掺和着几分激情，这种潜在的精神力量迫使着我不断地为明天设置着一个又一个新的目标。 相似文献
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[教学内容]义务教育课程标准实验教科书<数学>(人教版)二年级上册. [片段一]创设情境,引入新课 (出示情境图:星期天,妈妈带小明去购物.他们在"好又多"超市挑选了一些生活用品) 相似文献
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课堂教学不只是“教师的独白”,而应当是“智慧的对话”.课堂教学中,如果能做到“教师语言艺术”和“教学巧妙设计”的“两美”合一,就是一堂好课.笔者听了唐光东老师的一节“掷一掷”综合实践课感触颇多,深深地认识到,“教师语言艺术”在促进学生数学思考以及充分调动学习积极性方面起着关键性作用,而“教学巧妙设计”对培养学生数学逻辑思维的形成以及数学知识系统性的概括起着主导作用.下面就让我们一起欣赏这节课的几个教学片段. 相似文献
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1教学目标学会制作临时装片和熟练使用显微镜观察细胞,了解人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点;了解细胞核在生物遗传中的重要作用;设计实验、改革实验,开发自己的创新潜能,以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的。 相似文献
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