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多媒体技术是一种把文字、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体的各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性交互操作的信息技术.将多媒体技术应用于课堂教学,具有宏观、微观过程可视化,抽象过程形象化,学习资料图像化,教学过程密集化等优点.下面结合自己的教学实践谈谈多媒体技术在小学数学课堂上的应用.…… 相似文献
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华东师范大学叶澜教授在“面向21世纪的新基础教育”报告集中强调教育活动的“动态生成性”,她指出教育过程的发展有多种可能性存在,推进教育过程就是在多种可能性中作出选择,使新的状态不断生成,并影响下一步的发展。教师对教育过程的把握就是对这种动态生成的把握。下面就自己参加“新基础教育”研究的学习和实践,浅谈把握动态生成,提高课堂教学效率,促进学生创新的初步体会。一、优化“双主”关系,打开创新大门教育活动是师生双方共同参与的过程,是教师发挥主导作用和学生发挥主体作用二者的有机结合。作为教师应努力在这个有机结合上下… 相似文献
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实施基础教育从“应试教育”向素质教育的转轨,要求教育者应具备进行素质教育的能力和不断提高自身素质,同时,要切实做好以下几方面工作。 1.转变观念,确立素质教育的培养目标素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育,因此转变思想应着重两方面:以德育人是大根本,因材施教乃总法则。转变观念,首先要牢牢确立学生发展的观念,紧紧抓住“面向全体”、“全面发展”、“生动、活泼、主动发展”三大“要义”,把教育教学的各个环节全部移到人的发展上来,让每一个受教育者各方面的潜能和智慧都得到最大限度的开发和培养,让每一个人的个性特点都得到充分的发展。第二,要牢牢确立学生主体观念。 相似文献
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兴趣是学生写作的动力。古人云：“文是心有所思,情有所感,而后有所撰作”,“文成于思”达些说法无不说明作文是心灵的写照,认识的再现,感情的流露。当代心理学家认为,当人们对所从事的活动产生兴趣,使其形成一种探求的愿望,就会积极、主动、愉快地从事自己的活动而且会收到最佳效果。 相似文献
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学生通过在课堂上的学习,可以掌握和积累一定的数学基础知识,在课堂之外,给学生布置探究性和挑战性的作业,可以检查他们的学习效果,巩固他们已经学过的知识,从而提高其数学学习水平。但是老师在作业布置的过程中,应该合理安排,使其与教学内容相适应,并且学生愿意完成,这样才可以达到作业的有效性。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出要构建崭新的学习方式 ,要“引导学生质疑、调查、探究 ,在实践中学习 ,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”以这一精神为指导 ,《数学课程标准 (实验稿 )》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此 ,在课堂教学中 ,我们要想方设法唤醒学生的主体意识 ,培养其主体能力 ,尽可能地为学生创造一种自由和民主的氛围 ,尽可能地增加学生展现思想和方法的时间、空间。让学生充分表达自己的思想 ,表露自己的情感 ,表明自己的观点 ,表现自己的欲望 ,使他们各自的潜能最大限度地释放出来 ,下面… 相似文献
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众所周知 ,实施素质教育的目的是为了培养和造就“基本素质 +创造性能力”类型的人才。那么 ,课堂教学在抓好“双基”教学的基础上 ,如何不失时机地持之以恒地培养学生的创造性思维能力 ,使他们成为真正适应新世纪需要的开拓型的高素质人才 ,是当前数学素质教育关注的焦点。本文就小学数学教学中如何根据思维特征 ,培养学生创造性思维能力谈几点认识。引发兴趣 ,激起探索欲望。 兴趣是人们力求认识事物和探求知识的心理倾向 ,它能激发和引导人们在思想感情和意志上去探索某种事物的底蕴 ,直接影响一个人的工作效率和智力的发挥。在数学教学… 相似文献
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基于XML平台的数字图书馆 总被引：2，自引：0，他引：2
文章阐述了XML的功能和技术优势,并以利用XML实现Web数据库的动态发布为例说明XML在数字图书馆中的实现方式,指出XML广阔的使用前景为其在数字图书馆中的应用提供了更大的发展空间. 相似文献
9.
黄少荣 《语数外学习(高中版)》2013,(1):40
阅读教学是小学语文教学的重要环节。因此,在语文教学中,我们要十分重视对学生进行审美教育,尤其在句子教学,因为理解句子是理解课文的基础,所以要在句子教学中,要特别注意引导学生对含义深刻的句子进行探究,体会出句子所到达的思想感情,从而对学生进行审美教育。 相似文献
10.
黄少荣 《学生之友(小学版)》2010,(22):51-52
数感就是一个人对数的意义和运算的直觉感知,具有良好数感的人．对数的意义和运算有灵敏而强烈的感觉、感受和感知的能力,并能做出迅速准确的反应。教学中应联系生活细心观察．操作体验等方面培养学生的数感。 相似文献