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社会主义核心价值观对我国德育教育具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用.德育教育应该将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到文化建设中,融入到学生日常管理服务中,积极推进德育教育的创新. 相似文献
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黄庆堂 《福建基础教育研究》2010,(6):48-49
《语文课程标准》强调作文要＂运用联想和想象＂,要＂写想象中的事物＂,要＂写想象作文＂。这就要求我们语文教师要充分认识到指导学生写好想象作文的重要性。 相似文献
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一、激发写作情感,释放生命活力 写作教育需要将学生的情感放在 首位,使他们的内心世界与写作目标 建立一种联系,以诱发他们创作的灵 感,使之写出富有境界的佳作。作文要 饱含生命意识,激发情感才能在字里 行间体现生命的涌动,把自己的意蕴 和情趣移植于司空见惯的事、物、景, 使其人格化、情感化。"陶渊明何以爱 菊,因为他在傲霜残枝中见出孤者的 劲节;林和靖何以爱梅,因为它在暗香 疏影中见出隐者的高标。"作文不是生 活的复印件,而是要在情感的感悟思 索中,让读者体会到一种沉甸甸的生 命质感的存在,从而向读者展现出一 个个"真我"的灵魂,以释放生命的活 力。 相似文献
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小学语文新《教学大纲》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"要让学生真正扎扎实实地掌握并得心应手地运用语文这一人生的工具,教师必须开发语文教育空间,面向生活,面向社会,让语文教学与学生心灵相沟通,让语文课堂与社会天地相接壤,使语文教学回归生活,实现教学"生活化"和生活"语文化"。一、引导学生回归生活、观察生活,实现生活"语文化"小学语文课文中的许多人和事由于与学生生活的实际有差距,所以学生 相似文献
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社会主义核心价值观对我国德育教育具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用。德育教育应该将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到文化建设中,融入到学生日常管理服务中,积极推进德育教育的创新。 相似文献
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建国以来，我国农村乡镇小学管理体制多次变革。仅以本人所在地区为例，在建国初期，人民公社管辖范围内的各小学由学区管理，学区归县级教育局管理；文革期间，由公社教革组管理；文革以后，公社改为乡镇，乡镇所辖地的各小学由中心小学管理，一块牌子两套班子；此后，又改为学区管理。2001年，福建省颁布的《福建省乡镇工作纲要》(试行)第39条要求“取消农村学区制，扩大中心校规模，原学区的职能由中心校承担。” 相似文献
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黄庆堂 《福建基础教育研究》2011,(12):61-61
心理学告知我们“兴趣是进行积极、有效思维的基础。”而我本人始终信奉着“兴趣是学习的良师益友”的原则,认为：若能给学生一个终身的学习朋友,则教育学生的工作就会“事半功倍”,所以培养学生的语文兴趣,鼓励学生大胆创新、敢于猜想、突破自我,是我教育生涯上致力从事的一个方面。那么,如何培养学生的语文学习兴趣呢,以下是本人的几点拙见。 相似文献
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