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随着教育信息化程度的不断提高,教师专业发展越来越受到重视。本文通过对教育信息化和教师专业发展二方面的分析,认为教育信息化对教师专业发展具有激励作用,信息技术能从多方面促进教师专业发展,同时又对教师专业发展提出了一些新的能力要求。 相似文献
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黄建标 《中国现代教育装备》2007,(8):25-26
多媒体综合教室的建设直接关系到各类学校的设备投资和使用维护,影响教学质量。本文通过分析众多公司产品及建设方案,特别是国内主流的多媒体中央控制系统,结合自己近十年使用和管理多媒体综合教室的经验,及对多所学校的调查了解,提出目前多媒体教室建设和使用中较普遍存在的几大误区,较详细的分析和解释原因,并提出合理对策。 相似文献
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教育信息化对教师专业发展的激励作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化程度的不断提高,教师专业发展越来越受到重视.本文通过对教育信息化和教师专业发展二方面的分析,认为教育信息化对教师专业发展具有激励作用,信息技术能从多方面促进教师专业发展,同时又对教师专业发展提出了一些新的能力要求. 相似文献
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本文首先介绍我国高校教师教育技术培训现状．提出存在的主要问题，分析解决这些问题的策略．并从培训方式、资源建设、运行机制、实施策略几方面进行探讨，分析提高我国高校教育技术培训质量的解决方案，促进我国高校教师教育技术培训的进一步发展。 相似文献
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