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试论高校机关文字综合人员的才干素养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代秘书学和实践的不断发展,“文字综合”概念在秘书工作领域应用渐广,冠名“综合”的文字业务机构在各级党政机关应运而生。在高校机关“文字综合”地位显要,居秘书工作“十项参谋职能”之首。加强文字综合工作对于高校势在必行且要做的事很多,当务之急是加强文字综合队伍建设,尤其要强调提高文字综合人员五个最基本的才干素养。 相似文献
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新建本科院校应用型人才培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
把培养应用型人才作为培养目标的定位,客观上要求新建本科院校首先必须科学、辩证地认识这一培养目标的内涵和要求,明确应用型本科人才是较高层次的应用型人才,进而加快推进人才培养模式微观层面的三项改革,着力加强实现人才培养目标的条件支撑,全面提升教育教学工作状态与人才培养目标的符合度. 相似文献
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加强高校领导干部作风建设,是建设社会主义大学和谐校园的必然要求和重要切入点;建设社会主义大学和谐校园这一长期的战略任务,也赋予高校领导干部作风建设新的时代内涵、精神营养和科学方法。高校领导干部作风建设必须在全面加强的同时,立足和谐校园建设的崭新实践,突出理论武装的先导地位、坚持以人为本的价值取向、紧扣科学发展的永恒主题有重点地推进。 相似文献
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形象建设是党的先进性建设的一个重大课题;具体到高校党委之先进性建设,则更具其基础的、支撑的意义.高校党委务必从理论的高度充分认识加强自身形象建设的普遍性和特殊性意义,正视自身形象建设面临的挑战和考验,自觉地在实践上凸显五个方面的形象建设,建树并不断转换提升形象权威,使党委的整体和个体形象始终成为激励师生前进、引领学校未来的旗帜. 相似文献
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学科性是高等学校的根本属性,学科建设是本科教育的必然要求.新建本科院校应充分认识学科建设的战略地位,努力克服面临的种种现实困扰,根据自身的实际和特点进行学科建设路径取向的探索,走学科专业一体化建设之路;通过实施一体化建设,总体增强学科对于专业的带动、支撑作用,实现学科队伍与专业教学队伍共成长,强化科学研究促进教学和人才培养的功效,促进学科基地建设利用与本科教学条件建设利用的融合,更好地坚持内涵式发展. 相似文献
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转型中的新建本科院校培养高素质应用技术型人才的培养目标定位,对课程体系改革建设构成了方向的、本质的、层次的约定,需要在转型实践中正确、全面地加以认识和贯彻,着力打造面向应用、较高层级、多元复合、因应市场的课程体系特性。实现既定的课程体系改革建设目标,要求新建本科院校自觉提高站位,注重策略引领、把握关键要领,在转型实践中找准课程体系发展定位、增进课程体系应用内涵、突显课程体系能力取向、坚持课程体系市场导向、强化课程体系资源支撑,进而不断提升课程体系与高素质应用技术型人才培养目标的符合度。 相似文献
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构建社会主义和谐社会大格局中的高校和谐校园建设,客观上要求作为核心领导层的高校党委必须具有相应的哲学敏锐和视野,自觉站在马克思主义哲学的高度思考研究和谐校园建设的理论和实践问题,坚持以辩证唯物主义物质统一现、唯物辩证法普遍联系观和对立统一现等马克思主义哲学的基本原理观察、分析和处理和谐校园建设的各种关系和矛盾,驾驭学校不断迈向和谐的新境界. 相似文献
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